新華社杭州5月22日電（記者余靖靜）一項涉及浙江約8萬名中小學(xué)生的教育質(zhì)量研究發(fā)現(xiàn)，吃早餐對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極影響遠(yuǎn)超學(xué)生參加校外補課、家長教育水平或家庭收入等方面的優(yōu)勢。該研究數(shù)據(jù)顯示，每周每天吃早餐次數(shù)越多的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績越高。

浙江省教育廳22日在杭州發(fā)布2016年浙江省中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價監(jiān)測結(jié)果。其中關(guān)于早餐的調(diào)查顯示，浙江省每天吃早餐的小學(xué)四年級學(xué)生為87%，而八年級學(xué)生僅為67%。其中，四年級女生每天吃早餐比例高于男生，八年級女生每天吃早餐比例少于男生。

據(jù)介紹，這項監(jiān)測是由浙江省教育廳在北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心的專業(yè)支持下完成的。北京師范大學(xué)教授劉堅表示，發(fā)現(xiàn)吃早餐與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系純屬意外。從研究結(jié)果看，吃早餐，是一件“小投入、大回報”的事。

研究同時發(fā)現(xiàn)，學(xué)生每天吃早餐的比例每提高10%，四、八年級學(xué)生親子關(guān)系指數(shù)分別改善6.16%與5.98%。

劉堅說，父母家庭教育參與在兒童發(fā)展中起著非常關(guān)鍵的作用。通過對父母在子女日常生活、學(xué)習(xí)活動的參與狀況的研究，發(fā)現(xiàn)父母參與程度較高的學(xué)生成績均顯著高于參與程度較低的學(xué)生，而且四年級的成績差值更大。建議家長積極參與，多多陪伴，習(xí)慣為重，合理期望。建議家長的參與形式主要有：合理且有頻率地關(guān)心學(xué)生在校表現(xiàn)、關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況、陪伴課外學(xué)習(xí)、參與孩子感興趣話題的討論、陪伴子女一起鍛煉身體、督促子女每天吃早餐、盡可能多地陪伴子女一起晚餐等。

據(jù)了解，2016年10月，浙江省教育廳在北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心的專業(yè)支持下，對全省11個地市104個縣區(qū)（含開發(fā)區(qū)、市直屬），1147所小學(xué)的約3.4萬名四年級學(xué)生和766所初中的約4.5萬名八年級學(xué)生進(jìn)行了測試與調(diào)查，樣本數(shù)約占年級學(xué)生總數(shù)的7%。四年級學(xué)生參加語文和數(shù)學(xué)學(xué)科測試，八年級學(xué)生參加語文、數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)科測試，同時完成相關(guān)問卷調(diào)查。

[責(zé)任編輯：楊凡、彭芳]

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