將“高學歷”轉換為“高戰斗力”

——記中部戰區空軍地導某營“高學歷戰勤班”

上圖 截獲軍官何鋒（左一）日常維護指控艙裝備。

右圖 高學歷戰勤班成員不斷互補磨合自解戰術疑惑。 劉 川攝

經濟日報·中國經濟網記者 郭靜原

博士、碩士到基層營連究竟該怎么干？如何發揮所學知識實現人生價值？在中部戰區空軍地導某團某營，由1名博士和4名碩士組成的雷達戰勤班，以鉚在指控方艙9年，攻克數十項戰斗力生成難題、排除臨戰故障130余起的親身經歷，為“高學歷戰勤班”代言。

高學歷不是人生金卡，打勝仗才是軍人名片。未來戰場，知識是制勝的先導，誰掌握了數據和信息，誰就掌控了戰場主動權。探測軍官張少平、截獲軍官何鋒、高頻助工景曉龍、發射軍官劉曉鵬，還有雷達排長李佳恒……“高學歷戰勤班”的每一位成員，用他們的堅持奮戰和集智攻關，向奔赴部隊的畢業生發出號召：奮斗的青春需要經過基層淬火，學歷優勢必將轉為打贏勝勢。

全營“大腦”，來不得半點松懈

“檢查完畢！”

“點火！”

嚴肅認真的職業態度、精準干練的平臺操作、爭分奪秒地截獲打擊……7月份的華北，熱浪襲人。在密不透風的指控方艙里，一整套行云流水般的戰斗口令和動作演練下來，5位“高學歷戰勤班”成員已汗流浹背，但這樣的操作訓練，他們早就習以為常。

其實，這個戰勤班不是傳統意義上的建制班，而是根據作戰時每個人的不同崗位和操作席位設置的核心戰斗單元，是全營的“大腦”。

“空中作戰時，通過發現目標，將信息傳遞給截獲軍官，待捕捉目標后，發射導彈。”張少平介紹，戰勤班工作的指控艙是地空導彈部隊的核心，配合外置雷達，實現精準打擊，“留給每個人的操作時間就幾秒鐘，需要大家協同合作，如若某一環節出錯，則將功虧一簣”。

“高學歷戰勤班”成立于2009年底，至今已走過了9個年頭，先后有3名博士、7名碩士在戰勤班揮灑汗水。回憶起第一次進入指控艙時的內心活動，大家還記憶猶新。

“一個字，就是‘懵’。”看著艙內密密麻麻的開關按鈕和指示燈，還都是用外文字母和單詞標注，這對于已經專業學習兩年外語的何鋒來說，仍覺得有點暈頭轉向。再看看截獲軍官一通眼花繚亂的操作，何鋒不免產生退縮：“這時連長拍拍我的肩膀，說這就是我今后工作的崗位，當時我只有硬著頭皮大聲回答：明白！”

從那天起，何鋒開始加班加點學習裝備知識，經常一個人坐在操作臺前腦補戰斗場景、練習操作手勢。不到3個月，何鋒已基本掌握了戰斗操作要領，半年后成為營里的熟練號手。

“來到這里后，才知道和我一起訓練的都是高學歷人才，頓時覺得自己的博士頭銜也沒什么了不起。”29歲博士畢業的劉曉鵬，常謙虛地感嘆自己年齡大了，怕給團隊拖后腿，為此他投入十二分的努力，追趕隊友們的腳步。

2017年7月份，劉曉鵬剛畢業10天就參加了演習，并接手師傅鄧成的發射崗位。鄧成轉業前是全營的“金手指”，劉曉鵬備感壓力。“每一組數據都可能影響彈道判斷，這可不是鬧著玩兒的，稍有松懈就會成為別人的戰利品，沒有重賽的機會。”從學術實驗室到連隊小馬扎，劉曉鵬實現了角色轉變，他主動向前輩請教，不斷充電補齊實戰短板，協助戰勤班分析訓練數據、研究目標特性，受到隊友們的一致肯定。

集智攻關，挑戰不可能為可能

去年的一次重要演練任務，是戰勤班成立以來面臨的最大挑戰。這不僅是國內實戰演習中少有的難度，且對比其他單位，該營陣地部署凸顯很大劣勢。在外部條件無法改變的情況下，只能從自身尋找突破口，一個動作、一句口令，都要做到用最短時間完成。

“之前大家都沒有執行此類任務的經驗，全是從零開始。訓練之初就出現各式各樣問題，那時候幾乎所有人都不看好我們。”張少平心里很不是滋味。

經過幾次跟飛，加上精密的計算模擬，他們選定兩個抗擊方案，但究竟采用哪個方案，大家猶豫了。何鋒不禁回想起7年前自己第一次參加實彈打靶時的情形。時光荏苒，面對戰友們的期許，何鋒扶了扶眼鏡，斬釘截鐵地說：“選擇第二個方案，沒問題。”

為了便于給下一步優化射擊流程提供依據，劉曉鵬則利用圖像仿真處理軟件將各個時間節點中的目標軌跡繪制出來加以研究分析。一次次跟飛，一次次自加干擾訓練，就是為了能夠快速、準確、及時截獲目標，并引入柵格理論捕捉目標。

功夫不負有心人，這支戰勤班隊伍終于圓滿完成任務，并取得了優異成績。“最后一次試練，感覺自己心跳在加速，當兵這么多年，這是我離實戰最近的一次。”任務成功那一刻，張少平失聲痛哭。

面對高新裝備應用難題，想要啃下硬骨頭，只有咬牙堅持、攻克難關。每一次截獲訓練，何鋒都要搖手輪上千次，手指腕部留下厚厚的繭子和難以治愈的腱鞘炎。任務期間平均一天訓練超過8小時，何鋒共滴了30多瓶眼藥水，卻還是攔不住自己從5.2的良好視力變成近視500度。但是，隨著導彈凌空開花的瞬間，又讓這一切艱難困苦煙消云散。

“沒有什么不能挑戰，既然來了，一定要干出個樣子！”戰勤班將“高學歷”轉換成“高戰斗力”，用“軟件”給“硬件”上刺刀。

他們自主研發“安全處置距離”模擬軟件，計算最佳抗擊區間先敵幾秒得以“止損”，搶占制勝先機；對任何一項參數絕不含糊，創造同型兵器實彈射擊高度最低、殺傷距離最遠兩項之最；“速度光柵法”做到對目標的快速精準識別，發射導彈有的放矢；“通道對比法”“參數因果法”用于兵器排故手到擒來；優化操作讓提升5秒成為搶跑“敵人”的打贏關鍵。

堅守基層，他們都是人生主角

今年初，李佳恒從空軍工程大學畢業后來到營里報到，這位“90后”小伙子成為戰勤班里最年輕的成員。原本憧憬的軍營是擁有各式各樣高大上裝備的聚集地，等著自己大顯身手。可真正接觸到實際工作卻被站崗執勤、公差勤務占去了大半時間，不免讓初來乍到的新兵李佳恒心里有些抵觸。

“一開始，總覺得這些和帶兵打仗關系不大。”李佳恒回憶，記得剛下連隊時，自己經常發牢騷，有一次被連長張少平聽到了，他對我說：“碩士博士都是戰士，”想要把自己的高學歷轉化為高戰斗力，首先就得摘下光環，從普通士兵做起，戒掉身上的“驕”“嬌”二氣。

此后，李佳恒慢慢醒悟，“學歷不是檢驗能力的標志，戰斗力才是衡量軍人價值的唯一標準”。為了實現轉變，他開始向身邊的前輩們學習，逐漸融入新的集體。

站在人生十字路口，總有這么一群“最可愛的人”，甘愿堅守在基層一線，書寫他們的軍旅華章。

面對就職年薪15萬元起底的企業白領，還是成為從練隊列、擦車、捏被角干起月薪數千元的軍人，張少平選擇了最苦卻最鍛煉人的基層部隊；面對繼續留在熟悉的裝備、環境和戰友的原單位，還是聽從人才分流到陌生的環境接換新裝，何鋒毫不猶豫地選擇服從組織安排；繼續靠掌握強大編程開發本領成為急缺人才，還是從事專業不對口一切從零起步的高頻助工，景曉龍選擇扎根軍營；在相對舒適的留校任職，還是到艱苦的基層部隊一線從軍，博士劉曉鵬選擇迎難而上；選擇待在地處城市、近鄰家鄉的地導某旅，還是到千里之遙的新裝地導某團，李佳恒毅然選擇了后者……

“基層的苦都是小兒科，真正的苦是迷茫失落沒有人生目標。”“當兵如果不到基層走一遭，不跟著一線戰士們一起奮斗，那就算白來。”“雖然崗位分工各不同，但聯合作戰序列里，我們都是主角！”戰勤班的5名成員都有各自的想法。

“如果說，軍隊院校是培育高素質新型軍事人才的搖籃，那么基層一線就是淬火加鋼的錘煉場，是科研創新與部隊實踐的最佳結合點。聚焦現代化戰場，‘高學歷戰勤班’應運而生。他們還將朝著強化使命擔當、實戰準備、改革創新和政治保證的戰略要求，一路披荊斬棘，堅強邁進。”團政委周誠志如是說。

郭靜原

[責任編輯：楊凡、韓薇]

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