高考改革：在穩(wěn)妥推進(jìn)中實(shí)現(xiàn)突破

今日社評

本報(bào)特約評論員

北京的新高考方案明確，要充分借鑒其他省份的經(jīng)驗(yàn)，在部分高校探索開展綜合評價(jià)錄取模式改革試點(diǎn)，綜合評價(jià)錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績、學(xué)業(yè)水平考試成績、面試成績、普通高中綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行錄取……這一綜合評價(jià)錄取改革對打破基礎(chǔ)教育的唯分?jǐn)?shù)論，建立多元評價(jià)體系至關(guān)重要。

北京市教委昨天公布的新高考改革方案提出，到2020年初步建立符合首都教育實(shí)際的現(xiàn)代高等學(xué)校考試招生制度，形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取、公平公正的高等學(xué)校考試招生模式。（相關(guān)報(bào)道見A4版）

我國自2014年起啟動(dòng)新高考改革。新高考改革采取先行先試的原則，上海和浙江率先進(jìn)行新高考改革試點(diǎn)，去年和今年已有兩屆學(xué)生參加新高考改革后的考試、錄取。北京、天津等地是第二批進(jìn)行新高考改革的省份。北京高考改革方案借鑒了上海和浙江的改革經(jīng)驗(yàn)，更加結(jié)合高中教學(xué)實(shí)際，有利于改革在平穩(wěn)推進(jìn)中實(shí)現(xiàn)突破。

北京高考改革方案規(guī)定，英語聽力一年進(jìn)行兩次考試，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計(jì)入高考總分（浙江和上海是英語所有內(nèi)容都考兩次，選擇最好的一次成績計(jì)入高考總分）。同時(shí)，北京的等級性考試每學(xué)年組織一次，安排在每年的6月，考試對象僅限當(dāng)年參加本市統(tǒng)一高考的考生（浙江的等級性考試可以考兩次，選擇最好的一次成績計(jì)入高考總分；上海的生物、地理兩門科目可提前選擇在高二參加等級性考試）。新高考改革的重要特點(diǎn)是擴(kuò)大學(xué)生的選擇權(quán)，包括學(xué)科選擇權(quán)、考試選擇權(quán)等，但從上海和浙江等改革實(shí)踐看，擴(kuò)大學(xué)生選擇權(quán)需要結(jié)合高中教學(xué)、學(xué)生和家長的實(shí)際，否則可能出現(xiàn)新的問題。

比如，浙江的等級考試最初給學(xué)生四次考試機(jī)會(huì)（高二、高三各兩次），可從中選擇兩次，結(jié)果有的學(xué)校“搶跑”在高一時(shí)組織學(xué)生專攻選考科目學(xué)習(xí)，高中教學(xué)秩序受到較大沖擊。在上海，高二可提前考生物、地理兩門等級考，結(jié)果有的學(xué)校要求學(xué)生必選這兩門，在高二考掉，以便在高三集中學(xué)習(xí)“3+1”。另外，外語科目所有內(nèi)容都考兩次，是給學(xué)生提供考試選擇權(quán)，但從上海和浙江的改革試點(diǎn)看，幾乎所有參加秋季高考錄取的學(xué)生兩次外語考試都考了，多一次考試并沒有有效減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

北京所有等級性考試只考一次，外語科目僅聽力兩次考，這是在上海和浙江改革基礎(chǔ)上優(yōu)化完善，也體現(xiàn)先行先試的價(jià)值。

北京新高考有一項(xiàng)改革措施顯得大膽而快速，這就是從明年起，在總結(jié)本科二批與本科三批合并為本科二批經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。眾所周知，北京在2017年剛?cè)∠救瑢⒈救闻c本二批次融合，在兩年之后就又決定合并本二和本一批，改革的速度甚至出乎很多普通公眾的意料。取消錄取批次的改革，將促進(jìn)高校平等競爭，消除高校的身份標(biāo)簽，也擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)校選擇空間。北京在三年內(nèi)完成所有本科批次的融合，表明取消批次的改革可以加快實(shí)施，其他還保留本科一批、二批的省市應(yīng)加快合并批次，甚至可一步到位取消所有批次。

總體看來，我國正在推進(jìn)的新高考改革，科目改革的力度大于錄取制度改革，這也是為何實(shí)行3+3科目組合，擴(kuò)大學(xué)生科目選擇權(quán)之后，學(xué)校、學(xué)生、家長還是從如何取得考試高分、高等級出發(fā)選擇科目，進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的根本原因。鑒于此，要讓科目改革促進(jìn)學(xué)生個(gè)性、興趣發(fā)展，就必須推進(jìn)錄取制度改革。北京的新高考方案明確，要充分借鑒其他省份的經(jīng)驗(yàn)，在部分高校探索開展綜合評價(jià)錄取模式改革試點(diǎn)，綜合評價(jià)錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績、學(xué)業(yè)水平考試成績、面試成績、普通高中綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行錄取，高考成績占比原則上不低于總成績的60%，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步擴(kuò)大試點(diǎn)院校范圍。這一綜合評價(jià)錄取改革對打破基礎(chǔ)教育的唯分?jǐn)?shù)論，建立多元評價(jià)體系至關(guān)重要。

期待北京新高考改革在穩(wěn)妥推進(jìn)中實(shí)現(xiàn)更大突破。

[責(zé)任編輯：楊凡、徐紅梅]

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