下月起，江蘇中小學教師 有償補課不收手一律先停職

蘇州三元實驗小學全體教師在簽署承諾書。許方紅 攝

揚子晚報連續報道“問診教育生態”備受關注。昨天，主管部門有了最新動作——江蘇省教育廳公布了“在全省中小學開展拒絕有償補課公開承諾活動”具體要求。11月30日前，全省中小學教師將簽署拒絕有償補課公開承諾書！從2018年12月1日起，對仍然明知故犯、不收手不知止、頂風違紀違法的人員，一經發現，一律先停職，待調查處理。 揚子晚報/揚眼記者 李晨 王璟 蔡蘊琦 張琳

出臺新規

拒絕有償補課 江蘇中小學教師全部要簽公開承諾書

江蘇省教育廳要求，各地簽署拒絕有償補課公開承諾書。今年11月26日前，各地要確保將本通知傳達到每一位中小學校長和黨支部書記，各校要及時組織教師認真學習。全省中小學（含幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、中等職業學校、民辦學校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構）教師（含編外聘用教師、借出教師），在11月30日前，均要簽署省教育廳統一制定的《江蘇省中小學教師拒絕有償補課公開承諾書》。承諾書一式兩份，一份教師本人留存、一份學校存檔備查。同時，學校要通過告家長書等形式告知家長，取得家長的理解支持。

嚴肅查處繼續開展有償補課行為。教師簽署承諾書后，要自查自糾，杜絕一切有償補課活動。從2018年12月1日起，對仍然明知故犯、不收手不知止、頂風違紀違法的人員，一經發現，一律先停職，待調查處理。對情況查實的，鑒于不講師德誠信，應依據規定從嚴從重處理，直至取消其教師資格甚至辭退（聘）開除，是中共黨員的，同時給予黨紀處分。并由各設區市及時報省教育廳。

建立拒絕有償補課的長效機制。各地教育部門和學校要將師德師風建設作為全面從嚴治黨的重要工作，確保公開承諾不漏一校、不掉一人。要增強簽署承諾的儀式感，加強宣傳，使每位教師再學習、再認識，珍惜光榮、愛惜職業，自覺維護教師的良好形象和社會聲望。今后，教師調動評先、晉職晉級都要提供沒有從事有償補課的證明。各地各校要暢通投訴渠道，公開舉報電話、信箱，自覺接受各方面監督。對治理有償補課不力、不上報違規處理結果的學校及其教育部門，要對中小學校長書記和教育部門主要負責人問責。同時，在對學校和地區各類考評中一票否決。

蘇州一所小學

全體教師簽署承諾書

揚子晚報記者了解到，11月12日上午，蘇州市三元實驗小學全體教師已經簽署了《三元實驗小學在職教師拒絕有償補課、拒絕校外培訓機構兼職承諾書》。老師們鄭重承諾，努力踐行，為教育行業的純凈做出榜樣。

該校徐惠泉校長強調了學校是禁止在職教師從事有償家教的主要責任單位，并希望全體三元實小的老師謹遵承諾，堅決拒絕有償家教，不謀私利，打造良好校風。接下來，三元實小還將通過發放告家長書、網絡媒體、家長會、實地排查等工作將此項專項治理行動繼續深化。

各方反響

一石激起千層浪 家長、校長、老師都有話要說

家長：反對有償家教，建議“學校補課”不要“一刀切”

昨天，被稱為“史上最嚴”打擊有償家教的政策一出爐，立刻在家長群中迅速傳播。“上課不講下課講，課外再給自己的學生補課，這種做法有違師德。”江蘇揚州寶應縣一位家長反映，當地就存在在職教師有償補課的現象。“我們家長非常支持教育主管部門的行動，通過這次教師簽署承諾書的行動，希望能徹底根除有償家教這股不正之風。”

不過采訪中，也有不少家長坦言，補課需求也是一種真實的存在。“很多時候是家長倒逼學校補課，學校不補，家長只有花更多的錢和更多的時間成本把孩子送去培訓機構。”孩子在讀初三的家長張先生建議，大家不愿意、也不希望在職教師偷偷摸摸進行有償補課，更不想花更高的代價把孩子送去師資都無法保證的校外培訓機構，那么，考慮到學生確實有提優補差的需求，更有升學的壓力，能不能給學校一些責任和權限，多承擔一點呢？“現在很多地方學校放學比較早，如果能夠考慮開設類似以前小學的‘困難班’，開設自習或者答疑課，既減輕家長負擔又增強學習效果，即便收取適當的費用，絕大多數家長應該都是很支持的。”

教師： 極少數人損害教師形象，但不能一味“打老師”

采訪中，南通一位高中班主任感到很委屈，她用“一顆老鼠屎，壞了一鍋粥”的俗語打比方，極少數在職教師做家教的行為毀壞了整個教師隊伍的形象。

采訪中多位老師向記者表達了一種觀點，對老師來說，最適合的教育生態就是——讓老師安安靜靜地教學！老師的心愿其實很樸素，就是學生身心健康、有適合自己的發展之路。作為一名老師，最驕傲的事情就是走在路上被學生喊一聲“老師”。

校長：有利于學校管理，呼吁教育主管部門加強監管

南京市秦淮區政協委員、南京市中山小學校長莊永洲表示，政府出臺這樣的政策有利于樹立教師的社會形象、規范了教師的工作內容，對推動教育生態健康發展是一股正能量。“簽署承諾書對幫助教師認識到有償家教有違師德，引導教師提高自身修養非常有幫助。”

不過采訪中，也有校長坦言，如果衡量學生能力的主要標準還是分數，那補課的需求仍會存在。一位四星級高中校長建議，一方面，學校要對考試安排和日常教學加強管理，努力引導老師提高教學質量，盡量幫助學生在校內“吃透”；另一方面，教育主管部門應當進一步規范培訓市場，加大查處違規補課。“但問題的關鍵，還是要回到升學機制和評價機制的優化與完善上。”

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江蘇省中小學教師拒絕

有償補課公開承諾書

為落實立德樹人根本任務，努力做新時代“四有”好教師，本人公開承諾如下：

1、不在住所或其他場地開展有償補課；

2、不在校外培訓機構參加有償補課或擔任任何職務；

3、不參加其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

4、不到居住地以外開展異地有償補課；

5、不組織、推薦、誘導學生參加校內外有償補課；

6、不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息；

7、不從事其他任何形式的有償補課。

以上承諾，請學生、家長和社會監督。如有違反，我愿意接受學校和上級組織的嚴肅處理。

承諾人：_________

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[責任編輯：楊凡、梁延菊]

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