1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議確定每年9月10日為教師節(jié)，開啟了我國尊師重教新紀(jì)元。在全國第35個教師節(jié)到來之際，全國各地紛紛召開慶祝大會，營造濃厚的“國將興，必貴師而重傅”氛圍。 

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”古往今來，教師都是學(xué)生前行的引導(dǎo)人、栽培者。新時代呼喚新?lián)?dāng)，新時代需要新作為。在新時代，廣大教師要當(dāng)好“傳道授業(yè)解惑”的“大先生”。 

盡好“傳道”的責(zé)任。“親其師”才能“信其道”，“立德”方能“樹人”。教師的工作之所以神圣偉大，因為教師是知識的傳授者、人類靈魂的塑造者，教師的世界觀、人生觀、價值觀將對學(xué)生心靈的塑造產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教師“傳道”，不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。教師盡好“傳道”的責(zé)任，就要堅持修師德、鑄師魂，堅守住自己的初心，加強自我提升與自我約束，追求道德的完善，真正做到嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立德樹人，行為世范、學(xué)為人師。 

提高“授業(yè)”的本領(lǐng)。打鐵還需自身硬，繡花要得手綿巧。教師要不斷提高授業(yè)的本領(lǐng)，給學(xué)生展現(xiàn)良師的形象，努力以高尚的人格贏得學(xué)生敬仰，以模范的言行舉止為學(xué)生樹立榜樣，把真善美的種子播進學(xué)生心里。要堅持政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，自覺發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生。 

增強“解惑”的能力。懷瑾握瑜，明德惟馨。教師給學(xué)生“解惑”，要善于把精妙的理論變成淺顯易懂的道理，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和解決問題的實際能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會正確的思維方法。教師不僅要解答課本上的疑問，還要著眼形勢、關(guān)注現(xiàn)實，析事明理，幫助學(xué)生解決現(xiàn)實中遇到的問題，劃清是非界限、澄清模糊認(rèn)識，讓答疑解惑觸及學(xué)生靈魂，使學(xué)生真正將教育所帶來的影響內(nèi)化于心、外化于行，讓學(xué)生終生受用不盡。 

教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本、興教之源。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育和教師的地位作用就愈發(fā)凸顯。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，各級黨委和政府要不斷提高教師待遇和教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，為教師當(dāng)好新時代“傳道授業(yè)解惑”的“大先生”提供得力的保障。（作者系四川在線特約網(wǎng)評員）

[責(zé)任編輯：楊凡、杜小康]

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