1月14日，“部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地啟動活動”媒體見面會在濟南舉行。據(jù)悉，《教育部 山東省人民政府關(guān)于整省推進提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》(以下簡稱《意見》)于1月10日正式印發(fā)。《意見》提出，支持山東把現(xiàn)有半數(shù)左右省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科高校，確保辦學(xué)既能“上接天線”、又能“下接地氣”。。

當前，全省上下正在推進新舊動能轉(zhuǎn)換，對于技術(shù)技能人才要求的不斷提高，傳統(tǒng)的技工已經(jīng)難以適應(yīng)越來越復(fù)雜的工作任務(wù)，需要大批復(fù)合型、創(chuàng)新創(chuàng)造型技術(shù)技能人才。為切實解決山東深度調(diào)整期、瓶頸突破期、動能轉(zhuǎn)換膠著期的高技能人才短缺問題，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級注入新的動力，《意見》提出，支持山東以高水平職業(yè)教育本科專業(yè)建設(shè)為突破口，在進入“雙高計劃”的高職院校的骨干專業(yè)試辦本科層次職業(yè)教育。

值得一提的是，教育部將為山東增加職業(yè)教育本科計劃、專業(yè)碩士和專業(yè)博士計劃，指導(dǎo)山東制定本科職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標準。

目前，山東已在適合的專業(yè)中開展中職與本科“3+4”、高職與本科“3+2”貫通培養(yǎng)試點，目前試點專業(yè)點156個。為確保扎實推進已有貫通培養(yǎng)試點，《意見》提出，支持山東長學(xué)制培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才，探索中職與高職“3+2”、中職與職業(yè)教育本科和應(yīng)用型本科“3+4”、高職與職業(yè)教育本科和應(yīng)用型本科“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)。

此外，為確保培養(yǎng)質(zhì)量，《意見》提出，支持山東進一步加強擴招后高職學(xué)校師資、教材、學(xué)制、條件、管理等方面保障，在確保質(zhì)量型擴招上做好表率。(孫杰)（完）

[責(zé)任編輯：楊凡、武云泉]

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