【地評(píng)線】大河網(wǎng)評(píng)：“大手”牽“小手” 共筑美好明天

日前，習(xí)近平總書記在“六一”國(guó)際兒童節(jié)祝賀中指出：全社會(huì)都要關(guān)心關(guān)愛少年兒童，為少年兒童茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。兒童是祖國(guó)的花朵，兒童是祖國(guó)的未來。我們作為新時(shí)代的“大朋友”，要緊緊拉住兒童這個(gè)“小朋友”，為培養(yǎng)出有理想、有作為、愛黨愛國(guó)的優(yōu)秀社會(huì)主義“接班人”而努力奮斗。

兒童需要愛護(hù)，請(qǐng)尊重他、幫助他、保護(hù)他。“青少年是家庭的未來和希望，更是國(guó)家的未來和希望。”在兒童的成長(zhǎng)過程中，父母是“第一責(zé)任人”，要從精神上多關(guān)心、物質(zhì)上多支持、生活上多幫助，人人耕好“自家田”，建立一個(gè)美滿幸福的“小家庭”。我們要“不忘初心、牢記使命”，加強(qiáng)對(duì)兒童的保護(hù)力度，從法律上、行動(dòng)上、監(jiān)管上“下功夫”，嚴(yán)防拐賣、遺棄、欺凌、虐待、性侵及意外事故等發(fā)生，保護(hù)好祖國(guó)的“花朵”，讓他們身心健康，建立一個(gè)和諧的“大家庭”。

兒童需要教育，請(qǐng)引導(dǎo)他、督促他、歷練他。“愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也。”在兒童的教育過程中，家庭、學(xué)校要“雙管齊下”。子不教，父之過。中國(guó)古代流傳下來的“孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子”講的就是要重視對(duì)孩子的教育，想方設(shè)法讓孩子受教育、懂知識(shí)、有進(jìn)步，盡家庭之力。一日為師，終生為父。教師擔(dān)負(fù)著育人的重任，是兒童成長(zhǎng)成才的指路人、方向燈。要加強(qiáng)學(xué)校“軟件、硬件”建設(shè)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存”，不斷成長(zhǎng)。

兒童需要培養(yǎng)，請(qǐng)珍惜他、鼓勵(lì)他、培樹他。十年樹木，百年樹人。兒童猶如春天的秧苗，需要用心“澆灌”。在家庭教育過程中，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，給他們多“鼓鼓掌”，補(bǔ)充“精神糧食”；在學(xué)校教育過程中，老師要指導(dǎo)孩子努力方向，給他們多“指指路”，點(diǎn)亮“理想燈塔”；在社會(huì)引導(dǎo)教育中，我們要給孩子營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，給他們多“鼓鼓氣”，提供“學(xué)習(xí)動(dòng)力”。家庭、學(xué)校、社會(huì)共同努力，讓祖國(guó)的“花朵”得到“接續(xù)、繁衍、傳承”。少年強(qiáng)、青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。“全社會(huì)都要了解少年兒童、關(guān)心少年兒童、服務(wù)少年兒童，為少年兒童提供良好社會(huì)環(huán)境。”(黃昌斌) 【編輯:田博群】

[責(zé)任編輯：楊凡、路偉]

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