日前，中國科協發布的《中國科技人力資源發展研究報告（2018）——科技人力資源的總量、結構與科研人員流動》（下稱《報告》）顯示，截至2018年底，我國科技人力資源總量達10154.5萬人，規模繼續保持世界第一。普通高等教育依然是科技人力資源培養的最主要渠道。

功以才成，業由才廣。世上一切事物中人是最可寶貴的，一切科技成果都是人做出來的。硬實力、軟實力，歸根到底要靠人才實力。習近平總書記深刻指出：“我國要建設世界科技強國，關鍵是要建設一支規模宏大、結構合理、素質優良的創新人才隊伍，激發各類人才創新活力和潛力。”10154.5萬人，繼續保持世界第一，如此規模的“智力儲備”是我們實施創新驅動發展戰略、推動高質量發展的戰略資源，也為中國科技爬坡過坎、再上新臺階提供了堅實底氣！

數據提氣、鼓舞人心，但一份研究報告的意義不止于此。研究報告，不是成績單，不是大獎狀，其功能不是讓人引以為傲、沾沾自喜；而更應該是一面鏡子、一份“體檢報告”，針對某一領域課題讓人們形成更加全面客觀的認識。正如《報告》指出，目前我國科技人力資源學歷呈金字塔形結構，目前仍以專科層次為主體；與此同時，區域分布不均衡，科研人員流動主要表現為凈流出……將《報告》作為參考，攬鏡自照，不斷揚優勢、補短板、強弱項，這才是“堅定不移做好自己的事”。

當前，新一輪科技革命和產業變革正在重構全球創新版圖、重塑全球經濟結構。科技，從來沒有像今天這樣深刻影響著國家的前途命運。尤其如今置身疫情之下，身處變局之中，我們要加快形成以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局——進一步開發好、用好人才這個科技創新的最大資源，有著更重要的意義。

一方面，要加快提質。科技人力資源，指的是實際從事或有潛力從事系統性科學和技術知識的產生、發展、傳播和應用活動的人力資源。考慮到我國人口基數，這一資源獨占鰲頭，不足為奇，亦不足為喜。我們必須清醒認識到，在規模之外，質量是更重要的指標。目前我國科技創新人才培養依然存在薄弱環節，特別是結構性人才缺口明顯，高水平創新人才仍然不足，特別是科技領軍人才匱乏。這就要求我們，把提質作為長期而又緊迫的任務，進一步將人力資源的數量優勢升級轉化為質量優勢。對此，高等教育要進一步聚焦短板，進一步發力。

另一方面，要“才”盡其用。聚天下英才而用之，關鍵在“用”。最大限度地發揮好人才的作用，就要打破科技創新的思想障礙和制度藩籬，就必須解開一切束縛科技創新的繩索。近年來，我國持續深化科技體制改革，加快為科研人員減負松綁，從“放權”到“放錢”，從破除“重物輕人”觀念到建立合理激勵機制，其根本出發點都在于尊重科學研究的規律性，尊重人才的主觀能動性，尊重他們的勞動付出，對他們給予充分信任。接下來，繼續以問題為導向，敢于涉險灘、闖難關，久久為功，必將為科技人才提供更好環境，將人才的積極性、主動性、創造性進一步激發出來。

人才是第一資源。科技史表明，誰在人才上占據優勢，誰就擁有了科技創新的主導權。推動科技人力資源擴容提質，將世界最強的“智力儲備”切實用好，我國科技創新的基礎將更加堅實，創新驅動的動能將愈發澎湃，向著世界科技強國加快前行。

[責任編輯：楊凡、武云泉]

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