我們黨高度重視思政課建設。為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實習近平總書記關于教育的一系列重要論述，特別是在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，去年還出臺了《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》，不斷推動思政課建設邁上新臺階。習近平總書記強調，“當前形勢下，辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業發展全局中來看待”。這充分彰顯了以習近平同志為核心的黨中央對辦好思政課的戰略考量，也為思政課提出了新的時代定位和深層次的建設要求，從而決定了抓好思政課建設需要具備長遠的戰略眼光和寬廣的國際視野。

習近平總書記多次強調，當今世界正經歷百年未有之大變局。當前，新冠肺炎疫情全球大流行使這個大變局加速變化，國際經濟、科技、文化、安全、政治等格局都在發生深刻調整，世界進入動蕩變革期。經濟全球化遭遇逆流、一些國家保護主義和單邊主義盛行等不利局面，使我國必須在一個更加不穩定不確定的世界中謀求發展，這也為高校思政課立德樹人帶來了新的挑戰。同時，“世界百年未有之大變局”帶來的新變數、產生的新問題，亟需思想解惑、理論答疑、凝聚共識，客觀上也給高校思政課建設提供了新的發展機遇。因此，要深刻把握發展形勢，準確分析我國外部環境的基本特征，遵循教書育人規律和學生成長規律，探索高校思政課改革創新的方法和途徑。

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，其作用不可替代。隨著我國日益擴大開放、日益走近世界舞臺中央，我國同世界的聯系更趨緊密、相互影響更趨深刻，意識形態領域面臨的形勢和斗爭也更加復雜。學校作為意識形態工作的前沿陣地，如何進行有針對性和有實效性的理論回應，教育引導學生正確認識世界大勢和國際問題，是一個十分緊迫而又嚴峻的問題。這就要求高校思政課要與時俱進謀劃課程定位，有效應對意識形態領域斗爭，維護國家意識形態安全，引導高校學生抵御外部各種腐朽思想的侵蝕，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

辦好思政課，關鍵在教師。授業解惑是高校思政課最基本的職責，學生對國際問題的疑惑就是高校思政課要講清楚的重點。這就要求高校思政課教師要拓寬國際視野，對國際問題有正確和深刻的認識，引導學生在自覺用馬克思主義理論武裝頭腦的基礎上，直面各種錯誤觀點和國際思潮，幫助學生解決思想理論中的困惑，劃清是非界限、澄清模糊認識。同時，還要善于利用國內外的事實、案例、素材作比較，把中國進步同世界發展、把中國命運同國際形勢緊密結合起來，既不封閉保守，也不崇洋媚外，科學回答一系列重大問題，引導學生客觀認識當代中國、正確對待外部世界。

以戰略思維和國際視野辦好高校思政課，必須高瞻遠矚、統攬全局，全面貫徹黨的教育方針，解決好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題。一是要把戰略思維貫穿到思政課的設計上。始終自覺從中華文明的歷史厚度里汲取辦好思政課的文化力量，從黨和國家事業發展全局的戰略高度上對焦辦好思政課的時代使命。二是把戰略部署聚焦到思政課的教書育人上。始終圍繞應對意識形態領域斗爭的目標，不斷優化人才培養方案的教學設計，抓好教學改革、課程設置、教材編寫、考核評價等環節，凸顯維護國家意識形態安全的主攻方向。三是把戰略定力應用到思政課的責任落實上。尤其是要針對思政課面向國際新形勢、新情況、新挑戰中的薄弱環節，進一步加強黨對思政課建設的領導，積極傳播馬克思主義科學理論，弘揚社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務。

（本文來源：經濟日報 作者：湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心湖南大學基地研究員 唐珍名）

[責任編輯：楊凡、崔中連]

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