新華社廣州11月20日電（記者壯錦）身著白衣綠裙的高穎怡和普通孩子一起站在朗誦臺上時，并沒有什么特別之處。可當她一開口，臺下往往會響起小聲議論。

不過，這名廣州市啟聰學校的高一學生沒有受影響，戴著助聽器的高穎怡用沉穩而不失激情的語氣朗誦道：“我們——中國的好少年，也擁有自己的夢想。”

“知道她聽不見時，那咬字含混的發音就成了她最動人的特色！”廣州圖書館“廣州市少兒詩文朗誦活動”評委劉柯菡說。

今年2月，為吸引受疫情影響在家上課的孩子們多讀書，廣州圖書館舉辦了“廣州市少兒詩文朗誦活動”。目前，這個活動已連辦4期，共收到800多份錄音作品，其中有35份來自聽障、視障和心智障礙的讀者。

廣州市啟聰學校的老師潘建惠指導高穎怡等同學參加了這次活動。“我對家長講，獲不獲獎不重要，重要的是在舞臺上展現出自己生命的精彩。”潘建惠說。

由于經常參加廣州圖書館的讀書活動，高穎怡擴大了知識面，增添了自信。潘建惠說：“以前怯場的高穎怡不見了。”

高穎怡說：“我喜歡《假如給我三天光明》這本書。我為海倫·凱勒熱愛學習和生活的精神而感動！”

今年8月，廣州市政府鼓勵圖書館、商場等設置“慈善空間”，推動廣州慈善事業高質量發展。廣州圖書館成為廣州市第一批“慈善空間”。

廣州圖書館讀者委員會主任馮世鋒說，廣州圖書館在服務殘障讀者時強調“多交互、深閱讀”，推出了伴讀計劃、助讀認知等系列活動，協助殘障讀者體驗閱讀樂趣。

截至目前，廣州圖書館舉辦了340多場殘障人士閱讀推廣活動，形成了廣州市盲人詩歌散文朗誦比賽暨散文創作大賽、“但說無礙”殘障讀者支持項目等多個公益助殘文化品牌。

[責任編輯：楊凡、懷初俠]

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