原標(biāo)題：80后教師王忠雷堅(jiān)守黑龍江漠河市北紅村希望小學(xué)12年最北講臺 守護(hù)花開

來源：人民日報(bào)

王忠雷在給學(xué)生輔導(dǎo)功課。

新華社記者 孫曉宇攝

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大學(xué)畢業(yè)后，80后教師王忠雷選擇到黑龍江漠河市北紅村村級教學(xué)點(diǎn)任教。12年來，他最多同時(shí)教4門課程，沒讓失學(xué)輟學(xué)情況發(fā)生。在中國最北的講臺上，他努力提高課堂質(zhì)量，開闊孩子們的視野。他說，看著孩子們通過知識改變命運(yùn)，是一輩子的幸福。

山路蜿蜒，林海蒼茫，從黑龍江漠河市驅(qū)車一路向北，終于來到了位于中國最北端的小學(xué)——北極鎮(zhèn)北紅村希望小學(xué)。這里每年冰封期達(dá)7個(gè)月，最低氣溫達(dá)零下50攝氏度，而80后教師王忠雷已在這里堅(jiān)守了12個(gè)年頭。

王忠雷曾獲“中國青年五四獎?wù)隆薄叭珖鴥?yōu)秀教師”“黑龍江省勞動模范”等榮譽(yù)，12年來，他最多同時(shí)教4門課程，培養(yǎng)了35名學(xué)生，沒讓失學(xué)輟學(xué)情況在這個(gè)教學(xué)點(diǎn)發(fā)生。

“孩子們需要我，得干好了才能走”

2009年，大學(xué)剛畢業(yè)的王忠雷有不少就業(yè)選擇：輪滑俱樂部、包吃管住的中專學(xué)校、北紅村村級教學(xué)點(diǎn)。王忠雷選擇到北紅村村級教學(xué)點(diǎn)當(dāng)特崗教師。

在林場長大的王忠雷從小沒少吃苦，更不怕吃苦。2009年12月的一個(gè)下午，他坐上了去往北紅村的皮卡車。從北極鎮(zhèn)到北紅村，車在砂石路上開了7個(gè)多小時(shí)，“一會兒下去推車，一會兒拿鍬鏟路，沒到地方呢，心里就有些忐忑了。”王忠雷說。

到學(xué)校時(shí)天色已晚。等迎接的同事離開后，王忠雷關(guān)上門，想給母親撥電話，卻沒信號。“啪嗒”一聲，當(dāng)晚供電結(jié)束，屋內(nèi)一片漆黑，屋外大雪封山。王忠雷心想，這地方?jīng)]法待。

第二天一早，腫著眼睛的王忠雷瞧見一個(gè)小女孩趴在窗戶上向里張望，大大的眼睛，紅撲撲的臉蛋。“你是新來的王老師嗎？”一開門，只見4個(gè)孩子提著熱騰騰的饅頭和一袋蔬菜，“老師，我爸媽喊你來家里吃飯！”話一說完，孩子們便一溜煙似地跑開了。

王忠雷回憶，鄉(xiāng)親們排著隊(duì)拉自己“回家吃飯”。“王老師在我們村能待多久？”“會燒爐子嗎？”村民們質(zhì)樸又熱情。

大約一周后，王忠雷終于和父母通上了電話，“別太苦了自己，不行咱就回來吧！”父母很心疼。“我決定了，孩子們需要我，得干好了才能走，不能半途而廢。”王忠雷堅(jiān)定地說。

“我先學(xué)好，這是教好的基礎(chǔ)”

下定決心后，王忠雷開始適應(yīng)新的崗位和生活。他買來充電臺燈，斷電后也能備課。

“課堂上我是老師，課堂外孩子們是我的老師。”王忠雷在操場上用鐵桶做了簡易的爐子，卻被生火難倒了，逗得孩子們咯咯笑。王忠雷回憶：“孩子紛紛跑回家，取來干枯的樺樹皮，喊來父母，大伙兒手把手教我點(diǎn)爐子，燒火做飯。”

最北的三尺講臺上，王忠雷一直在努力帶來改變：增設(shè)品德、社會、書法等課程；變多年級“復(fù)式教學(xué)”為分年級教學(xué)；延長放學(xué)時(shí)間，方便農(nóng)忙時(shí)期家長接送；用土豆和飲料瓶自制模型教具輔助教學(xué)……

體育專業(yè)出身的王忠雷，還同時(shí)負(fù)責(zé)兩個(gè)年級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)。他利用每天3小時(shí)的供電時(shí)間，觀看名師教學(xué)視頻，停電后又搬出一摞厚厚的練習(xí)冊，在臺燈下演算、比對，“我先學(xué)好，這是教好的基礎(chǔ)。”只要時(shí)間允許，王忠雷不放過任何培訓(xùn)、觀摩的機(jī)會。時(shí)間控制、語氣語速、啟發(fā)式提問……一年下來，王忠雷攢下一整本記得密密麻麻的筆記。

王忠雷覺得，老師要主動去適應(yīng)學(xué)生，守護(hù)孩子們的內(nèi)心世界。不少學(xué)生的父母在外打工，王忠雷一提，孩子們就掉眼淚。很快，他買來無線網(wǎng)卡插在舊電腦上，借助當(dāng)時(shí)不太穩(wěn)定的無線網(wǎng)絡(luò)，讓孩子們和父母視頻連線。

“老師，你多給我們講些故事吧。”感到孩子們對外面的世界了解不多，王忠雷收拾出一間老屋，用捐來的書建起了圖書室。吃過晚飯的同學(xué)們習(xí)慣“返校”，圍坐在操場旁邊，王老師“小劇場”開始了：古典文學(xué)故事、青年勵(lì)志故事、優(yōu)秀科學(xué)家傳記……孩子們聽得津津有味。

3年的服務(wù)期結(jié)束后，王忠雷選擇留下，“我和孩子們的感情太深了。”

“看著孩子們通過知識改變命運(yùn)，是一輩子的幸福”

王忠雷記得，有一年，當(dāng)時(shí)還是女友的于晶和母親第一次陪他返村，正趕上開學(xué)前一日的大雪，在距北紅村20多公里的地方，客車被冰坡?lián)踝。萝噹追瑪r車問路，沒有司機(jī)愿意再往北走。

“決不能讓孩子們等。”王忠雷決定邊步行邊攔車。行李分給母親和女友，自己用粗樹枝做扁擔(dān)，挑起百斤重的兩箱書，深一腳淺一腳，摸黑走了3個(gè)多小時(shí)，直到遇見一處森林管護(hù)站，三人才搭上拖拉機(jī)。

2012年，北紅村通了電。感受到王忠雷的堅(jiān)持，學(xué)音樂專業(yè)的妻子于晶也來到北紅村，她帶來了電鋼琴，也帶來了歌聲和舞蹈。第一節(jié)音樂課后，孩子們圍住于老師問個(gè)不停，不肯下課。

那之后，學(xué)校的兒童節(jié)有了文藝匯演。2013年，夫妻倆決定讓孩子們走出大山，參加漠河市的藝術(shù)節(jié)。“孩子們第一次走出北紅村參加比賽，不能有遺憾。”當(dāng)時(shí)已經(jīng)懷孕的于晶喊著節(jié)拍，周一到周五午休練，周六周日全天練，“孩子們很懂事，見到我就來扶。”比賽當(dāng)天，看著孩子們在舞臺上神采奕奕的樣子，不少家長們拍著手，笑眼中泛起了淚花。那次比賽孩子們拿到了第二名。

2016年，黑龍江省青少年發(fā)展基金會向王忠雷所在的學(xué)校授予“北紅村希望小學(xué)”校牌。現(xiàn)在，走進(jìn)這所小學(xué)，圖書室、微機(jī)室、多媒體教室，一應(yīng)俱全。

“去年，我?guī)С龅?個(gè)孩子中有5個(gè)考上了重點(diǎn)高中。”王忠雷說，這是他最開心的事，“看著孩子們通過知識改變命運(yùn)，是一輩子的幸福。”

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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