新華社巴黎３月２９日電（記者張曼）聯合國教科文組織教育助理總干事唐虔２９日表示，該組織在教育領域實施的首個中國援非信托基金項目自２０１２年啟動以來第一階段成效顯著，中國政府提供的４００萬美元（約合２７５７萬元人民幣）額外資金將該項目延長兩年，且在第二階段中受益國將增至１０個非洲國家。

２９日，中國－聯合國教科文組織教育信托基金“將技術應用于非洲優質教師教育與培訓”項目第一階段總結和第二階段啟動會議在巴黎開幕。會議為期３天，主要討論在第一階段８個項目國剛果（布）、科特迪瓦、剛果（金）、埃塞俄比亞、利比里亞、納米比亞、坦桑尼亞、烏干達等取得的成果和經驗。

２０１２年，中國政府與聯合國教科文組織簽署了一項８００萬美元（約合５５１５萬元人民幣）的信托基金框架協議，旨在支持８個非洲國家的教育發展，尤其是優質教師教育與培訓。該項目為期４年，主要通過能力建設培訓班、購置設備、開發教材、舉辦培訓和研討會、學習考察、地區會議和知識共享等手段達到項目目標。

唐虔在接受新華社記者采訪時說，這一項目是中國政府首次通過國際組織實施國際教育援助，援助形式由雙邊變成多邊。“項目契合非洲的需求，成效顯著，至少有１萬名教師直接受益”。在２０１７－２０１８項目第二階段，多哥和贊比亞將作為新的項目國加入。

唐虔強調，這一項目是南南合作典范，通過技術手段構建培訓機構網絡，使項目國培訓教師的能力得到極大加強，同時開啟了中國對外援助新模式，促進中國在對外援助中與國際接軌。

負責項目協調工作的剛果（布）官員讓－戈馬·馬尼翁吉在會議現場告訴記者，項目促進了當地師資力量質量的提升。“在該項目下我們目前擁有４個培訓機構，未來將有超過２０００名剛果教師能夠得到網絡遠程培訓，很高興項目能夠延長”。

項目評估報告認為，捐贈國強調受益國對項目的自主權以及國家利益攸關方的參與，是確保項目成功的關鍵。基金項目及項目開發的產品和取得的經驗應推廣到更多國家。

中國常駐聯合國教科文組織大使銜代表沈陽在會議開幕致辭時說，中國將繼續加強與聯合國教科文組織的合作，以實現非洲的和平、獨立和可持續發展。

[責任編輯：楊凡、蘇琛]

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