來源:新華社
2017-04-13 06:55:04
英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn),只要適當(dāng)調(diào)整課表,可以顯著提高中學(xué)生數(shù)學(xué)和歷史兩門課的成績。
倫敦大學(xué)皇家霍洛韋學(xué)院研究人員分析保加利亞高中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)與下午上數(shù)學(xué)課相比,數(shù)學(xué)課排在上午的學(xué)生考試成績平均高出7%。如果在下午上數(shù)學(xué)課,本來就學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生成績更差。歷史課則正好相反,下午上歷史課的學(xué)生考試成績更好,得分平均高出6%。包括地理和語言在內(nèi)的其他科目則沒有同等聯(lián)系。
英國《泰晤士報》12日報道,研究人員計劃在英國皇家經(jīng)濟學(xué)會年會上報告上述研究結(jié)果。研究領(lǐng)頭人韋利奇卡·迪米特羅娃說,研究顯示,適當(dāng)調(diào)整課程表,無需額外投入資金或其他資源,即可顯著提高學(xué)生的數(shù)學(xué)和歷史成績。
先前有心理學(xué)研究顯示,人體生物鐘會對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響。早晨更適合完成重復(fù)性的學(xué)習(xí)任務(wù),例如有多次運算的數(shù)學(xué);下午則適合完成重建構(gòu)造之類的任務(wù),例如歷史學(xué)習(xí)中對一系列事件的解讀。(袁原)【新華社微特稿】
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