大家好，我是在武漢財貿學校擔任日語教師的吉田考。我將在此工作生活2年時間，努力促進中國與日本之間的友好關系。雖然我還不太成熟，但是我會努力工作，盡力開展更多的交流活動。

我來到中國后，已經有將近6個月時間了。最初的三周時間在北京度過，之后前往任職地，計算工作時間的話正好有5個月了。

其實，我以前就在現(xiàn)在的任職地湖北省呆過。以前是在恩施市土家族?苗族自治區(qū)的咸豐第一中學擔任日語教師，那是第一次擔任日語教師。那段經歷讓我無法忘記，于是再次來到了中國。

只不過，我現(xiàn)在的任職地和那里比起來是一個大了很多的城市，居民的民族構成也不相同，飲食生活也很不一樣，令我非常有新鮮感。在國土面積方面，中國比日本大很多，我真切地感受到這是一個地域差異非常大的國家。這次任職地被安排在武漢，感覺這里與我想象的中國很不一樣，也令我很吃驚。同時，也讓我深感，這里并不遜色于日本的生活。

武漢市財貿學校是一所中等專門學校，因此和一般的高中以高考為目標的教育完全不同。這所學校的日語教育是以參加在日本的外國人技能實習為目的而設定的，學生們期待在日本進行職業(yè)體驗，為將來的就職加分。

實際上，這些學生在我到此任職的數(shù)月前，一直是我的前任在教授。首次和他們見面，他們就以流暢的發(fā)音進行了自我介紹。我非常吃驚于在日本以外的地方，會有如此之高的日語會話能力的學生。

授課開始后，我對該校擁有獨自的教科書而感到吃驚。這本教科書據(jù)說是以第一代JICA志愿者為了外國人技能實習制度的選考面試而收集的詞匯為基礎，我的前任與學生們一起制作而成的。

另外，我在課堂上通過與學生們會話，感覺“反而是自己學習了2個小時”。說起來非常失禮，我以前一直認為在中等專門學校這樣的地方，每天花大量時間進行學習的學生是很少的。因此，他們在學習上的高昂熱情讓我非常吃驚。

我上任后，馬上有一名學生A君在我身邊做起了輔助工作。他也是我前任的學生，計劃今年春季前往日本留學。他的日語能力非常高，我盡管是在中國，但是他的存在使我?guī)缀跏チ苏f中國話的機會。他在學習日語時，有時會神情激動地跟我談及他很尊敬我的前任。另外，在這所學校，也讓我知道了日語演講比賽活動的意義重大。這所學校的演講比賽是我的前任們發(fā)起的活動，對學生們來說也是學習的巨大動力，從準備階段開始，就有很多學長給后輩提供建議和指導等，構筑起來良好的學生關系。由于是在我剛剛赴任之后，對環(huán)境還不太熟悉，語言溝通方面還比較欠缺，對舉辦演講比賽很缺乏自信。不過，由于獲得了A君的熱情支持，我決定今年如期舉辦演講比賽。在我跟同事說起“想舉辦演講比賽”的時候，大家都高興地給我提供了很多幫助。這次演講的題目最終確定為《將來的夢想》。學生們在演講中談及“我認為日語是世界上最美的語言，所以我想成為日本的歌手”“我非常憧憬口譯工作，因此我將之確定為我的夢想”“在電視上看到很多日本的街道和風景，我想以后親眼去看看，親身去體驗感受一下”等等，充滿了各種令人心情激動的內容。我被學生們的夢想所感動，深感來到這所學校非常幸運。

非常感謝校方和我的前任，讓我能在這樣良好狀態(tài)的學校任教。今后，我將竭盡全力地努力做好我的工作。

平成28年度青年海外志愿者 武漢財貿學校日語教師 吉田考

“在中國的日本志愿者”欄目首頁

人民網日本頻道 2017年4月13日

[責任編輯：楊凡、蘇琛]

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