新華社哈博羅內７月７日電

新華社記者楊孟曦

博茨瓦納大學中文系本土講師馬蘇勒從未想過自己會與漢語結緣，他本想做一名計算機老師，但卻開啟了一段漢語人生。說到專業從事漢語教學的故事，馬蘇勒總會忍不住感嘆“我的個天呀”。

１９８５年出生的馬蘇勒在介紹自己時，總會特別提到自己的中文名字馬奕男。今年３月，馬奕男正式成為博茨瓦納大學中文系的第三位本土中文教師，用他自己的話說：“我喜歡漢語，也喜歡教學生學漢語。我為此感到特別愉快?！?/p>

２００９年，馬奕男從博茨瓦納大學計算機系本科畢業后，留校任教，按照正常發展，他有可能成為計算機系的教師，甚至教授。但一切的轉折始于當年孔子學院的成立。

當年，孔院在博茨瓦納招生培訓中文，教學點設在博茨瓦納大學，馬奕男抱著試試的心態，報名參加了培訓班。問他為什么這么做，他說，自己有好幾個中國朋友，他想與他們及他們的家人有更深入的交流，所以想試試學漢語。

就是這一試，馬奕男發現了自己的語言天賦。在孔院學習不到半年，老師們都夸他發音準，對語言的掌握和運用非?？臁W期結束時，中國駐博茨瓦納大使前來向他們頒發證書，這使馬奕男感受到了友好。

“就這樣，我愛上了漢語，想去中國，我要把漢語學得更好，”馬奕男說，“２０１１年我申請了獎學金，去湖南大學攻讀計算機系碩士?！?/p>

馬奕男在湖南３年的學習經歷，為他的職業生涯轉變奠定了基礎。

２０１３年，馬奕男通過了漢語水平考試５級（最高級為６級）。此時，他開始面臨計算機專業的碩士畢業論文寫作。要拿出一篇合格的論文，需要投入大量時間和精力。馬奕男意識到魚和熊掌不可兼得，而隨著對漢語的熟練掌握，以及對漢語越來越濃厚的興趣，馬奕男心中逐漸明確了自己的職業方向——做一名漢語教師。

２０１４年，馬奕男考上上海師范大學，攻讀漢語國際教育碩士，向專業漢語教師的方向努力，并于２０１６年７月順利畢業。

如果說語言對于馬奕男來說是種天賦，那么堅持不懈的學習和明確而堅定的方向就是給天賦插上的一雙隱形的翅膀，終會帶著他實現理想。

博茨瓦納大學早在２０１１年就成立了中文系，并與中國有多個合作項目，因此非常需要漢語教師，這對馬奕男來說可謂是恰逢其時。不僅如此，他還趕上了中非友好關系發展的最好時期。

馬奕男對自己與中國的緣分感慨良多，他說：“我讀小學時，我家附近就有中國人在給我們修建中學，那時我就很想聽懂他們說的話，沒想到，多年以后還是中國政府給了我這樣的機會，我真的很感謝中國?！?/p>

從中國學成回到博茨瓦納的馬奕男把自己當作博中關系的架橋人，除經常參與孔院活動外，他還是博中文化活動的主持人，同時積極參加博中關系的相關研討活動。

學習漢語讓馬奕男展開了快樂而精彩的漢語人生，未來３至５年內，他還計劃去中國攻讀博士學位，要把漢語教學的路踏實而堅定地走下去。

[責任編輯：楊凡、蘇琛]

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