新華社哈博羅內(nèi)７月７日電

新華社記者楊孟曦

博茨瓦納大學(xué)中文系本土講師馬蘇勒從未想過自己會與漢語結(jié)緣，他本想做一名計算機(jī)老師，但卻開啟了一段漢語人生。說到專業(yè)從事漢語教學(xué)的故事，馬蘇勒總會忍不住感嘆“我的個天呀”。

１９８５年出生的馬蘇勒在介紹自己時，總會特別提到自己的中文名字馬奕男。今年３月，馬奕男正式成為博茨瓦納大學(xué)中文系的第三位本土中文教師，用他自己的話說：“我喜歡漢語，也喜歡教學(xué)生學(xué)漢語。我為此感到特別愉快。”

２００９年，馬奕男從博茨瓦納大學(xué)計算機(jī)系本科畢業(yè)后，留校任教，按照正常發(fā)展，他有可能成為計算機(jī)系的教師，甚至教授。但一切的轉(zhuǎn)折始于當(dāng)年孔子學(xué)院的成立。

當(dāng)年，孔院在博茨瓦納招生培訓(xùn)中文，教學(xué)點(diǎn)設(shè)在博茨瓦納大學(xué)，馬奕男抱著試試的心態(tài)，報名參加了培訓(xùn)班。問他為什么這么做，他說，自己有好幾個中國朋友，他想與他們及他們的家人有更深入的交流，所以想試試學(xué)漢語。

就是這一試，馬奕男發(fā)現(xiàn)了自己的語言天賦。在孔院學(xué)習(xí)不到半年，老師們都夸他發(fā)音準(zhǔn)，對語言的掌握和運(yùn)用非?？?。學(xué)期結(jié)束時，中國駐博茨瓦納大使前來向他們頒發(fā)證書，這使馬奕男感受到了友好。

“就這樣，我愛上了漢語，想去中國，我要把漢語學(xué)得更好，”馬奕男說，“２０１１年我申請了獎學(xué)金，去湖南大學(xué)攻讀計算機(jī)系碩士。”

馬奕男在湖南３年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為他的職業(yè)生涯轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。

２０１３年，馬奕男通過了漢語水平考試５級（最高級為６級）。此時，他開始面臨計算機(jī)專業(yè)的碩士畢業(yè)論文寫作。要拿出一篇合格的論文，需要投入大量時間和精力。馬奕男意識到魚和熊掌不可兼得，而隨著對漢語的熟練掌握，以及對漢語越來越濃厚的興趣，馬奕男心中逐漸明確了自己的職業(yè)方向——做一名漢語教師。

２０１４年，馬奕男考上上海師范大學(xué)，攻讀漢語國際教育碩士，向?qū)I(yè)漢語教師的方向努力，并于２０１６年７月順利畢業(yè)。

如果說語言對于馬奕男來說是種天賦，那么堅持不懈的學(xué)習(xí)和明確而堅定的方向就是給天賦插上的一雙隱形的翅膀，終會帶著他實(shí)現(xiàn)理想。

博茨瓦納大學(xué)早在２０１１年就成立了中文系，并與中國有多個合作項(xiàng)目，因此非常需要漢語教師，這對馬奕男來說可謂是恰逢其時。不僅如此，他還趕上了中非友好關(guān)系發(fā)展的最好時期。

馬奕男對自己與中國的緣分感慨良多，他說：“我讀小學(xué)時，我家附近就有中國人在給我們修建中學(xué)，那時我就很想聽懂他們說的話，沒想到，多年以后還是中國政府給了我這樣的機(jī)會，我真的很感謝中國?！?/p>

從中國學(xué)成回到博茨瓦納的馬奕男把自己當(dāng)作博中關(guān)系的架橋人，除經(jīng)常參與孔院活動外，他還是博中文化活動的主持人，同時積極參加博中關(guān)系的相關(guān)研討活動。

學(xué)習(xí)漢語讓馬奕男展開了快樂而精彩的漢語人生，未來３至５年內(nèi)，他還計劃去中國攻讀博士學(xué)位，要把漢語教學(xué)的路踏實(shí)而堅定地走下去。

[責(zé)任編輯：楊凡、蘇琛]

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