“這里是我的母校，讓鄉(xiāng)村孩子有更好的教育”

大學(xué)教授為村小捐款30萬(wàn)元

扶貧先扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開(kāi)發(fā)的重要任務(wù)，辦好村小學(xué)更是一種扶貧。從邵陽(yáng)市隆回縣南岳廟鎮(zhèn)洪底村(現(xiàn)新家橋村)走出去的南京大學(xué)工程管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師肖條軍，在回老家探親期間聽(tīng)聞村小要翻新，他慷慨捐款30萬(wàn)元用于改善小學(xué)辦學(xué)條件，“只有知識(shí)才能助鄉(xiāng)村的孩子走得更遠(yuǎn)”。

鄉(xiāng)村學(xué)校與城里小學(xué)一樣

如今，新的洪底小學(xué)已經(jīng)建成并投入使用，多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、圖書室……一應(yīng)俱全，180余名鄉(xiāng)村孩子也用上了與城里一樣的設(shè)施設(shè)備。

南岳廟鎮(zhèn)洪底小學(xué)始建于1972年，覆蓋了洪底村、三板橋村、蓄魚塘村三個(gè)村的教育教學(xué)任務(wù)。“之前的學(xué)校是一棟兩層樓的教學(xué)樓，很多設(shè)施設(shè)備都已老化。”該校校長(zhǎng)胡芳廣告訴記者。

扶貧還是要先扶教育

2014年暑假，肖條軍回家探親時(shí)在學(xué)校看完一圈后，特意跑到了胡芳廣的家中，“當(dāng)時(shí)肖條軍就想捐款幫助改善學(xué)校的教學(xué)條件。”胡芳廣說(shuō)，“2016年學(xué)校被納入縣里薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，肖條軍當(dāng)即決定捐款30萬(wàn)元。”

“我的家就在學(xué)校下面，這里也是我的母校，以前回來(lái)的時(shí)候我都會(huì)來(lái)學(xué)校看看。當(dāng)看到這里教學(xué)條件的我就會(huì)聯(lián)想到自己當(dāng)年的困苦求學(xué)之路，那時(shí)候就有過(guò)為家鄉(xiāng)教育事業(yè)做點(diǎn)什么的想法。”肖條軍告訴記者。

肖條軍說(shuō)：“從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)說(shuō)，扶貧還是要先扶教育。只有知識(shí)才是改變山村孩子命運(yùn)的唯一出路，因此能出點(diǎn)力就出點(diǎn)力，讓鄉(xiāng)村的孩子有更好的教育。”

如今，洪底小學(xué)一棟三層、九間教室的新教學(xué)樓已經(jīng)建成并投入使用，還配備了食堂。4月7日，記者在該校看到，每間教室均配備了多媒體教學(xué)一體機(jī)，學(xué)校還設(shè)置了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、圖書室等專用教室，教師也都有了辦公用房、電腦、辦公桌椅等配套設(shè)施。

■三湘都市報(bào)·華聲在線記者 丁鵬志 通訊員 肖鷹

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