語文試題穩(wěn)中有變，作文注重真情實感

——2019年全國高考語文試題廣西卷評析

廣西民族高中 黃獻(xiàn)華 梁友 黃祖興

從掌握的現(xiàn)有信息看，今年的高考試題廣西卷基本保持穩(wěn)定,還是充分體現(xiàn)“立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)”的高考宗旨，對考生的語文“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值”進(jìn)行考查，突出“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)造性”的特點。

但與2018年高考語文試題廣西卷相比,還是有一些變化：

1、詩歌鑒賞出現(xiàn)了兩首詩比較性賞析的情況。

2、成語（詞語）題的考查內(nèi)容有了擴(kuò)大的趨勢，出現(xiàn)了雙音節(jié)詞語的理解判斷情況。

3、第20題又回到了語段嵌入式填空考查銜接連貫的模式；

4、第21題考查了好多年都沒有出現(xiàn)的“概括新聞要點”這個考點。

今年廣西用卷的作文題出乎很多人的意料,但也在情理之中。很多語文一線老師基于今年是新中國成立70周年估計會出“大格局”“大情調(diào)”的材料內(nèi)容，但廣西用卷作文題偏偏是“小格局”“小情調(diào)”。給的是漫畫材料：畢業(yè)前最后一節(jié)課，老師進(jìn)教室對學(xué)生說：“你們再看看書，我再看看你們。”材料內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，接地氣，彰顯敬業(yè)精神，教育情懷和人文素養(yǎng)，是極有“人情味”的一次命題。突出“立德樹人”、“聚焦個人經(jīng)驗”的命題宗旨。

主要有以下三方面特征：

1.弱化思辨思維，注重真情實感

思辨思維是近幾年高考作文注重的一個考查要求，其思辨性主要體現(xiàn)在考生對問題的不同觀點態(tài)度，處理問題的不同的思維方法。但今年的漫畫作文更注重考查考生的真實的生活感受，其憑借一幅“畢業(yè)前最后一節(jié)課”的小林漫畫，給學(xué)生設(shè)置一個歷歷在目的寫作情景，把考生的思考拉回到考前的最后一課的真實情境中，更注重學(xué)生真情實感的表達(dá)。

2.打破文體拘束，提倡真我表達(dá)

往年的作文題，更注重考查學(xué)生的說理能力，把考生的思維限制在思辨思維的情景之內(nèi)，作文更容易寫成議論文。這道作文題，更貼近學(xué)生的現(xiàn)實生活，更容易剪影學(xué)生日常中的所見、所聞、所想，而且在情感表達(dá)上更偏向敘述、抒情，而弱化思辨，讓學(xué)生人人都有話可說，有感可發(fā)，考生更容易寫成記敘或散文等體裁。

3.貫徹立德樹人，關(guān)注健康發(fā)展

漫畫的寓意表達(dá)了學(xué)生成才與教師育人的關(guān)系，二者的關(guān)系是和諧發(fā)展、相互影響的關(guān)系，教師“教”幫助了學(xué)生“學(xué)”，學(xué)生的“好學(xué)”促進(jìn)了教師的“樂教”，從而促進(jìn)了學(xué)生與教師個人價值的實現(xiàn)，這也體現(xiàn)了高考作文“立德樹人”的考查要求。中國夢的實現(xiàn)，是以社會的和諧和個人價值的實現(xiàn)為基礎(chǔ)的，這也切中了時代發(fā)展的主題。

國家興旺，必須重視發(fā)展教育，重視人才培養(yǎng)。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，聯(lián)系現(xiàn)實社會中一些強(qiáng)化應(yīng)試而忽視教化，過分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)而忽視素質(zhì)培養(yǎng)的教育不良現(xiàn)象，我們建立優(yōu)良的教育生態(tài)、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞陌l(fā)展人才，任重而道遠(yuǎn)，這也是這道漫畫作文承載“立德樹人”之道的根本所在。

今年高考全國語文試題對高中語文教學(xué)的導(dǎo)向意義：

1、切實強(qiáng)化語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生具有較高的語言表達(dá)水平、較強(qiáng)的思維能力、較好的人文素養(yǎng)、豐富的知識積累。如今年廣西卷的作文題就偏重于人文素養(yǎng)的考查。

2、嚴(yán)格遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，強(qiáng)化閱讀和積累。如今年全國Ⅱ卷的作文，如果沒有1919年五四運動的歷史知識，沒有1949年建國大典的歷史背景，沒有1979年全國科學(xué)大會的歷史知識，沒有觀看今年“紀(jì)念五四運動100周年大會”的內(nèi)容，沒有對“百年中國功勛人物”的了解，就不可能寫得好。

3、把思維能力訓(xùn)練開辟成一個專題，注重思辨性、辯證思維、聯(lián)想和想象的訓(xùn)練和培養(yǎng)。雖然今年廣西卷的作文弱化了思辨性，但作為一種思維能力，學(xué)生必須具備和掌握。如果沒有思辨能力，寫不好今年全國Ⅰ卷的作文“熱愛勞動，從我做起”；如果沒有聯(lián)想和想象能力，寫不了全國Ⅱ卷的作文。

4、不主張猜題押題。因為根本猜不著押不中，根本的方法還是練好基本功，學(xué)生基礎(chǔ)扎實了，水平提高了，能力增強(qiáng)了，什么樣的題型都可以應(yīng)付自如。

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