開展科技工作者狀況調(diào)查，了解科技工作者所思所想所盼，重點(diǎn)解決在聯(lián)系服務(wù)科技工作者體制機(jī)制方面的薄弱環(huán)節(jié)；深入調(diào)研科協(xié)組織在服務(wù)企業(yè)科技創(chuàng)新方面的優(yōu)勢(shì)和問題，推動(dòng)人才智力等科技資源向基層集聚……
這是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議召開以來，山東省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭開展的一系列調(diào)查研究，力求在服務(wù)科技創(chuàng)新、建強(qiáng)科技工作者之家方面加快補(bǔ)短板。
主題教育開展以來，山東省科協(xié)黨組堅(jiān)決貫徹中央部署和省委要求，在省委第九巡回指導(dǎo)組的指導(dǎo)幫助下，全面把握主題教育目標(biāo)要求，精心謀劃，將“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”貫穿全過程，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，扎實(shí)推進(jìn)主題教育走深走實(shí)，切實(shí)將黨員干部煥發(fā)出來的學(xué)習(xí)工作熱情轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
突出人民團(tuán)體政治屬性
在理論武裝中推進(jìn)主題教育入腦入心
本著“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，山東省科協(xié)黨組把理論學(xué)習(xí)作為主題教育的主線，應(yīng)學(xué)盡學(xué)，建立完善的學(xué)習(xí)清單。通過繪好學(xué)習(xí)時(shí)間表、路線圖，落實(shí)“第一議題”先學(xué)、理論學(xué)習(xí)中心組領(lǐng)學(xué)、機(jī)關(guān)黨委督學(xué)、黨支部促學(xué)、青年理論學(xué)習(xí)小組研學(xué)、黨員干部自學(xué)“六學(xué)聯(lián)動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)全鏈條、全覆蓋，切實(shí)把理論學(xué)習(xí)貫穿主題教育始終。
在原原本本研讀的基礎(chǔ)上，山東省科協(xié)主題教育注重集中學(xué)習(xí)研討，列出14個(gè)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)專題，累計(jì)開展8次專題學(xué)習(xí)；舉辦4期讀書班，黨組書記帶頭講黨課，專家授課、青年理論學(xué)習(xí)小組聯(lián)學(xué)研討，廣大黨員干部充分交流；發(fā)揮省科協(xié)黨校作用，開展“紅色引領(lǐng) 鑄魂提能”系列研修活動(dòng)……
領(lǐng)讀、領(lǐng)學(xué)、領(lǐng)講，交流、研討、研修，在火熱的氛圍中，黨的創(chuàng)新理論武裝不斷強(qiáng)化，主題教育切實(shí)入腦入心。
突出思想政治引領(lǐng)
在創(chuàng)新方式中推動(dòng)主題教育走深走實(shí)
山東省科協(xié)發(fā)揮系統(tǒng)引領(lǐng)帶動(dòng)作用，牢牢抓住弘揚(yáng)科學(xué)家精神這根“紅線”，以加強(qiáng)對(duì)科技工作者思想政治引領(lǐng)為本，將主題教育和具體實(shí)踐結(jié)合起來，在多種載體中推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。
“經(jīng)過此次活動(dòng)，我們對(duì)國家的科技發(fā)展有了新的了解和認(rèn)識(shí)，我們要以科技工作者為榜樣，厚植愛國情懷，勇于創(chuàng)新爭(zhēng)先，為建設(shè)科技強(qiáng)國貢獻(xiàn)出自己的一份力量！”省創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院于琪琪在參觀“黨領(lǐng)導(dǎo)下的科學(xué)家”黨性教育主題展后有感而發(fā)。
由省委省直機(jī)關(guān)工委、省科協(xié)共同主辦的“黨領(lǐng)導(dǎo)下的科學(xué)家”黨性教育主題展于5月初在省科技館開展，展覽采用交互式思維導(dǎo)圖、視頻播放、圖文數(shù)據(jù)、動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)等形式，生動(dòng)展示了科技工作者為國家和人民作出的卓越成就和不朽貢獻(xiàn)。截至目前，120家單位和社會(huì)各界群眾共10萬余人參觀了展覽。
“我們將充分發(fā)揮新時(shí)代科學(xué)家精神宣傳教育的引領(lǐng)作用，讓喜聞樂見的科學(xué)家故事走進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)，引導(dǎo)更多科技工作者、青年學(xué)生和社會(huì)公眾，接受科學(xué)家精神洗禮……”5月29日，山東省科學(xué)家精神報(bào)告團(tuán)成立儀式暨首場(chǎng)宣講報(bào)告會(huì)在齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）舉行，會(huì)上，山東省科學(xué)家精神報(bào)告團(tuán)團(tuán)長李波的一番話激昂有力。
山東省科學(xué)家精神報(bào)告團(tuán)由山東省科協(xié)、山東省委宣傳部、山東省教育廳等6部門聯(lián)合組建，首批遴選了69名宣講專家和7個(gè)宣講團(tuán)隊(duì)。這批專家和團(tuán)隊(duì)，來自省內(nèi)高校、科研單位、企業(yè)和基層一線，涵蓋了高層次專家、一線科技人員、思政課教師和科學(xué)家精神教育基地宣講人員。
山東省科協(xié)通過組建科學(xué)家精神報(bào)告團(tuán)、舉辦報(bào)告會(huì)、建立科學(xué)家精神教育基地等多種載體和形式，深化主題教育成效，讓廣大科技工作者汲取主題教育精神力量，激發(fā)科技創(chuàng)新?lián)?dāng)作為。
突出科協(xié)系統(tǒng)組織優(yōu)勢(shì)
邊調(diào)研邊解題促進(jìn)主題教育見行見效
“力求選題準(zhǔn)、切口小、分析透、舉措實(shí)，竿子插到底般的深入基層、深入剖解。”調(diào)研之初，山東省科協(xié)要求黨員干部立足黨和政府聯(lián)系科技工作者的橋梁和紐帶職責(zé)，科學(xué)確定調(diào)研課題，把情況摸清楚、把問題搞明白、把癥結(jié)分析透，不拘形式套路，不搞蜻蜓點(diǎn)水，不搞一刀切、表面化。
設(shè)計(jì)“6+6+6”調(diào)研體系，明確6個(gè)調(diào)研領(lǐng)域、面向6類調(diào)研對(duì)象、做好6項(xiàng)調(diào)研結(jié)合——山東省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)“四不兩直”方式深入到科技企業(yè)、科研院所、高校、基層科協(xié)、學(xué)會(huì)等，與科技工作者面對(duì)面談心交流，傾聽科技工作者所想所盼，切準(zhǔn)“經(jīng)脈穴位”，精準(zhǔn)靶向，以小見大觀察問題，抽絲剝繭分析問題。
在主題教育調(diào)研開展過程中，山東省科協(xié)還創(chuàng)新探索“調(diào)研+挖掘”—“宣傳+提升”的調(diào)研路徑，聯(lián)合主流媒體組成聯(lián)合調(diào)研組，開展“重實(shí)踐 建新功 服務(wù)科創(chuàng)山東建設(shè)科協(xié)在行動(dòng)”主流媒體調(diào)研行活動(dòng)，通過媒體視角深入發(fā)現(xiàn)和剖析一批基層亮點(diǎn)和可借鑒的典型經(jīng)驗(yàn)。
調(diào)查研究是基礎(chǔ)，解決問題是關(guān)鍵。
今年6月，在調(diào)研中了解到棗莊平安億佳建材有限公司面臨解決混凝土的早強(qiáng)和防開裂問題有關(guān)技術(shù)難題后，山東省科協(xié)立即組織硅酸鹽學(xué)會(huì)成立專題調(diào)研小組，由臨沂大學(xué)土建學(xué)院張偉教授帶領(lǐng)課題組，前往企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，深入研討并進(jìn)行深度實(shí)驗(yàn)，順利解決了該企業(yè)急需解決的技術(shù)難題。
而在東營市，當(dāng)?shù)厣徟河小吧徟汉贸宰铍y挖”的說法，如何實(shí)現(xiàn)人不下水，生長在池塘里的蓮藕被采挖出來，服務(wù)好當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，省科協(xié)積極“破題”——組織山東農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)會(huì)和有關(guān)專家前往黃三角農(nóng)高區(qū)深入調(diào)研，與山東石油化工學(xué)院、山東農(nóng)業(yè)機(jī)械科學(xué)研究院等單位聯(lián)合建立了一套試驗(yàn)設(shè)備，最終研發(fā)了新一代全液壓智能蓮藕采收作業(yè)裝備解決了當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展難題。
突出推動(dòng)發(fā)展的實(shí)踐導(dǎo)向，山東省科協(xié)有效發(fā)揮學(xué)會(huì)組織和科技人才智力優(yōu)勢(shì)，在產(chǎn)業(yè)技術(shù)攻關(guān)、協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)、科技成果轉(zhuǎn)化、科技人才培養(yǎng)等方面提供服務(wù)，“切實(shí)發(fā)現(xiàn)問題、深入分析問題、著力解決問題”的良好工作閉環(huán)逐步形成。
突出科協(xié)系統(tǒng)群團(tuán)特點(diǎn)
堅(jiān)持把檢視整改貫穿主題教育全過程
檢視整改是主題教育的重點(diǎn)措施之一。主題教育抓得深不深、實(shí)不實(shí)，要看問題整改的力度夠不夠。主題教育伊始，山東省科協(xié)黨組就把問題整改納入重要議事日程，通過“點(diǎn)單”形式，指出典型問題和堵點(diǎn)痛點(diǎn)，明確要求“問題整改不到位、主題教育不收兵”。
堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，對(duì)照黨中央提出的6個(gè)方面突出問題和科協(xié)工作需重點(diǎn)解決的問題，立足科協(xié)組織“四服務(wù)”職責(zé)定位，征集科技工作者、各級(jí)科協(xié)組織的意見建議200余條，形成10個(gè)方面問題清單，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，制定30項(xiàng)整改措施，明確整改目標(biāo)，做到邊學(xué)習(xí)邊整改邊提高。
緊盯重點(diǎn)任務(wù)專項(xiàng)整治，精準(zhǔn)施策抓整改，制定專項(xiàng)整治工作方案，明確整改目標(biāo)、完成時(shí)限、責(zé)任分工，細(xì)化階段任務(wù)，確保改到位、改徹底。同時(shí)，持續(xù)強(qiáng)化督促指導(dǎo)，專門印發(fā)工作提示，各部室、單位定期報(bào)送相關(guān)資料及進(jìn)展情況，及時(shí)掌握整改整治推進(jìn)情況，確保問題整改落實(shí)到位、取得實(shí)效。
以接受黨建責(zé)任制專項(xiàng)督查為契機(jī)，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)更好融合，把主題教育和督查成效轉(zhuǎn)化為科協(xié)事業(yè)高質(zhì)量的實(shí)際成效。
“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，開展建章立制調(diào)研，梳理343條規(guī)章制度，印制《山東省科協(xié)制度匯編》，修訂完善《山東省科普示范工程實(shí)施方案》、《學(xué)會(huì)創(chuàng)新發(fā)展工程實(shí)施方案》等28個(gè)。聚焦科協(xié)“4612”工作布局，結(jié)合檢視發(fā)現(xiàn)的問題和環(huán)節(jié)，開展科協(xié)項(xiàng)目庫儲(chǔ)備實(shí)施工作，科學(xué)規(guī)劃工作項(xiàng)目，推進(jìn)工作落實(shí)見效。
