原標題：政協(xié)委員李江濤: 建立中小學生綜合素質評價平臺

來自教育一線的李江濤，今年首次帶著提案參加兩會。關于義務教育學段增招男性教師的建議、關于學校周邊流動攤點整治難及應對舉措的建議及關于建立東營市中小學生綜合素質評價網絡平臺(電子成長檔案)的建議等，李江濤的提案件件關乎孩子們的成長。

李江濤說，根據他的了解與調研，目前東營市還沒有統(tǒng)一的中小學生綜合素質評價網絡系統(tǒng)，雖然各中小學都在推行紙質的學生綜合素質評價手冊，由于受主觀因素影響大、老師填寫工作量大，家長評價缺失，評價方式和評價內容單一，評價結果無法實現(xiàn)統(tǒng)計分析、不能達到“以評促進”效果，此項工作流于形式，成為學校的負擔。

“隨著電子技術的進步，如果能建立東營市中小學生綜合素質評價網絡平臺(電子成長檔案)，能實現(xiàn)學生學業(yè)成績和成長記錄相結合的綜合評價方式，是對學生學校生活、學習經歷、實踐體驗、成長結果的真實再現(xiàn)和反映，是發(fā)現(xiàn)和培育學生良好個性的重要手段，能科學記錄和分析學生的成長軌跡。”李江濤說。

李江濤介紹，中小學生綜合素質評價網絡平臺的評價內容可以包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐、志愿服務等六個維度，由教師評價、家長評價、學生自評三部分構成，評價方式包含過程性評價和階段性評價。“東營市教育局可以加強組織調研，征集平臺開發(fā)方案，然后進行針對性的設計，這樣就會減少紙質工作的壓力，也能對孩子進行全方面更準確的評價。”

[責任編輯：楊凡、彭芳]

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