齊魯網濟南5月23日訊（通訊員 范海沛）近日，在中國教育學會主辦的2016年度國家教育科研優秀論文評選活動中，山東省實驗中學李哲老師提交的論文《不受歡迎學生同伴關系的干預研究》榮獲一等獎，丁曉琳老師提交的《淺析語文閱讀教學中的多元解讀》榮獲二等獎。

本次論文評選活動以提高教育教學質量為主題，以推進基礎教育現代化為目標，研究、解答教育改革發展過程中的重大理論和現實問題，具有很高的權威性和學術水平。本次獲獎的論文不但是對學校教研活動成果的一次展示，而且是對省實驗中學多年來堅持“教學理論引領教學實踐”思想的踐行。

山東省實驗一向重視青年教師的素養提升，不僅通過“師徒帶教”活動促進青年教師的專業成長，還積極搭建各種信息平臺為青年教師的教學科研指引方向，使青年教師在教學理論與教學實踐方面都有提升。

[責任編輯：楊凡、楊本敬、張蓓]

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