剛剛過去的暑假中,茜茜又多了三個社會藝術水平考級證書:舞蹈五級考級證、鋼琴考級過關證、美術考級過關證。

“每年寒暑假都考級,所有的特長班都能考級,不知道含金量多少,也沒見有誰不過關。”對著半抽屜的“考級證”,茜茜媽媽劉女士提出了自己的疑惑:“培訓機構都說考級對升學有用,真的有用嗎?發(fā)證機關都不同,到底哪個才權威?”

國字頭、省字頭主考單位一大堆

5歲開始學舞蹈、6歲開始學鋼琴、8歲開始學美術,現(xiàn)在準備學小提琴——一張張的考級證代表了茜茜的“特長”學習路。

如今攢了一抽屜的考級過關證,茜茜媽媽劉女士最大的疑惑是為什么同一種類的考級證書,主考單位卻有多個。

“就拿舞蹈來說吧,有山東省舞蹈家協(xié)會、中國舞蹈家協(xié)會、山東省文化館等,光我知道的就有五六個考級單位,考的時間也不一樣”。劉女士說,“其他的還有鋼琴考級、美術考級,主考單位都不一樣,都是培訓班帶著報名,根本不知道報考哪個機構的證書比較好。”

同樣的疑惑也來自家長王女士。王女士的女兒婧婧和茜茜是同一家舞蹈培訓機構的同學,剛考過了舞蹈六級。

“我們就這次考試是中國舞協(xié)發(fā)的證,其他的都是山東舞協(xié)發(fā)的證書。”王女士說,每年考級就是培訓班的老師下通知,自己交上錢帶著孩子去考,至于拿到手里的一張張考級證書是否有用,哪個機構頒發(fā)的考級證“含金量”更高,自己完全不清楚。“問培訓班的老師,老師說有用,但具體怎么用,有什么用,他們也說不明白。”

記者了解到,考級并不像資格證考試一樣全國統(tǒng)一,而是由各個協(xié)會組織,甚至不同的協(xié)會之間還成立不同的派系。比如常見的音樂考級,“學院派”有中央音樂學院考級、上海音樂學院考級、中國音樂學院考級等；“協(xié)會派”有中國音協(xié)考級等；其他還有文化部藝術發(fā)展中心、山東省文化館等機構。

考級越高花費越貴家長反映過程并不正規(guī)

這種考級證我個人認為沒有多大用處,因為太簡單了。”劉女士回顧孩子舞蹈考級的情景:“就幾個固定動作,做完就可以,并不需要很深的基本功。”對于其他的考級證,也都是“固定套路”,根據(jù)這個套路做完就可以拿到證書。根據(jù)劉女士的觀察,也可能是目前考級比較初級的原因,從來沒有見過一個孩子拿不到過關證。

“鋼琴曲目還是要好好練的,但是其他的幾項考級,考的過程也不正規(guī)。”最讓劉女士難以理解的是,有些考級地點設在孩子學習的培訓機構,主考官之一就是孩子的老師。“自己的老師當主考官,怎么可能不通過?”

對劉女士來講,孩子考級的變化,更多地體現(xiàn)在“錢”上:“不管是考舞蹈還是鋼琴、美術,級別越高,收費越高。”劉女士頗有些無奈地告訴記者,每考一級,培訓班的收費都不同,按照一年考一級的進度,要考十幾年才算“到頂”。而且不光考級的費用越交越多,培訓的費用也是越交越多。

有的考點設在培訓機構里老師就是評委

記者走訪市區(qū)多家培訓機構發(fā)現(xiàn),“能考級”成了不少藝術培訓機構的招生王牌,而且像劉女士反映的一樣,一些培訓機構可以成為考級點、培訓老師就是考級的評委之一。

記者在市中區(qū)一家藝術文化培訓中心看到,“中國舞蹈家協(xié)會考級點”正是他們家招生的招牌之一。記者以家長的身份進行了咨詢,培訓老師稱,他們這里是考級中心指定的考級點,而且老師也是評委之一,從他們這里考級,通過率會比其他的培訓機構高很多。“考級對孩子以后的成長特別有用,對小升初、考高中和考大學都很有用”。這位老師稱,有考級證書就能夠報考藝術特長生,而報考藝術特長生可以降分錄取的。

但是,當記者繼續(xù)追問考級證在學業(yè)考試上的具體用處時,這位老師開始支支吾吾,語焉不詳?shù)卣f了一句:“肯定有用,要不怎么都考?”

在歷下區(qū)一家樂器培訓中心,廣告上注明這里是“中央音樂學院”、“北京舞蹈學院”、“中國音樂學院”設在山東的考級和培訓基地。這里的老師同樣稱,“只要在我們這里培訓,考級很少有不過的。”

記者調查發(fā)現(xiàn),考級機構之間,還有一條有意思的“鄙視鏈”——“我們考的是中國舞協(xié)的,中國開頭的是國家級發(fā)的證書,山東省發(fā)的證只能在山東省有用,出了省就不一定了。”一名舞蹈培訓機構的招生人員說,“雖然都是考級證,但不同的發(fā)證機關肯定有差別,還是得選國家級的。”

同樣是進行舞蹈考級培訓,另外一家培訓機構的人員則稱,所有的考級證書一樣用。此外,見記者對“考級”非常感興趣,這位工作人員建議記者可以讓孩子在考級上“速成”,“就只學習考級要考的內容就行,反正舞蹈就那些動作、鋼琴就那幾首曲目,認真練上倆月就行。”

主管機構:蓋章單位不同證書效力基本相同

記者查尋山東省文化廳于今年6月28日正式公布的2017年度藝術考級單位最新動態(tài)名錄,目前全省共備案中國音樂學院、中國舞協(xié)、中國美術學院等藝術考級單位370個,其中承辦單位119個、承辦點251個。

“不存在哪個考級單位好,只要是我們認定的考級機構,證書都是有效的,沒有什么差別。”山東省文化廳科教法規(guī)處的相關負責人介紹,只要是名錄內認定的機構所發(fā)證書,都具有同樣的效力。至于家長所反映的“培訓機構能考級”、“考級單位太多了”的問題,實際上這些單位只是承辦單位和承辦點,并不具有發(fā)證效力,只要是通過正規(guī)承辦單位和承辦點所進行的社會藝術水平考級,簽發(fā)和蓋章單位也都是名錄之內的單位。

“家長可以到省文化廳網站和山東省藝術考級網查詢考級機構的相關信息。”該負責人同時表示,除了名錄內的考級單位外,山東省文化廳同時認定山東省舞蹈家協(xié)會和山東省文化館兩家單位具有獨立考級發(fā)證資格,所頒發(fā)的資格證在省內具備同樣效力。

“但是在省外就不好說了,比如有些學校或單位在招考的時候可能會特殊注明要求,需要國家級的發(fā)證機關,但這種情況也很少。”該負責人補充說明。

教師說法:可以鼓勵學習熱情對升學基本沒用

那考級對孩子的學業(yè)到底有什么用處?

“對小升初、中考考試一點用都沒有。”濟南燕山中學一位老師斬釘截鐵地告訴記者。此外記者了解到,全科特長生政策實施后,省實驗中學和濟南外國語學校都取消了藝術和體育特長生；山師附中仍然招藝體特長生,分別為籃球、足球、音樂三項,其中音樂特長生為西洋樂器,不管是報名還是考試,考級證都不作為錄取的評判標準。

“是否考級、考到多少級對于考試成績基本沒有影響,是否能夠獲得全科特長生的資格,主要還是看考生現(xiàn)場發(fā)揮。”山師附中的相關負責人表示,現(xiàn)在具有才藝的學生很多。

濟南一中的相關負責人也表達了同樣的觀點,“考級證沒什么大用處。在我們學校招收的音樂、美術特長生里,考級證都不是加分項,一切還要看學生的現(xiàn)場發(fā)揮。如果說有用,那就是報名的時候可能還有點用處,證明孩子有這個特長。”

考級證對于學生中考用處不大,高考的作用同樣不算明顯。

山東藝術學院的招辦主任李林峰告訴記者,作為省內唯一的綜合性高等藝術學府,業(yè)余的考級證不可以作為山藝任何招生、錄取的憑證。“社會上的考級水平和升入大學的水平是無法相比的,我們招生還是要看學生藝術考試的現(xiàn)場發(fā)揮和高考分數(shù)。據(jù)我所知,無論是報名還是招考,目前國內沒有將業(yè)余考級作為招生評判標準的藝術院校。”李林峰說,“業(yè)余的考級證能夠對學生的藝術學習起到一個鼓勵作用吧,拿到證書可以增加他們學習的動力”。

記者手記：家長被套路孩子被套住

得知記者在做藝術培訓考級調查后,一位從事藝術培訓的朋友跟記者說了這樣一句話:“就算考級證沒用,家長也會考。家長的心理就是看別人家的孩子學這學那,有這證那證,琢磨著也得讓孩子學點兒什么。”

他告訴記者,對于培訓機構來說,考級是一棵搖錢樹。只有通過考級不斷地刺激,才能讓家長不斷地給孩子報名考試。一級有一級的收費,而家長對孩子“向上”則永遠沒有疲倦和滿足。

“這都是套路。實際上,這種考級并不能代表孩子的藝術水平。”在他看來,學藝術特長如果就為了考級,那就是因小失大,得不償失,“不管什么特長,不要在乎考到了幾級,扎扎實實地學好了基本功才是正事。”

或許,就像一位家長所說的那樣:“考級就是為了讓孩子有學習的自信,鼓勵孩子,不斷刺激孩子去學習。培養(yǎng)孩子就像是種樹,只問過程,別求結果。”

（生活日報）

[責任編輯：楊凡、彭芳]

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