齊魯網4月3日訊 在年初的開年大會上，好未來創始人兼CEO張邦鑫提出“重新定義學而思”、“實現身心健康、能力提升前提下的學習進步”。離張邦鑫的開年演講已經過去了一個多月，學而思將如何被重新定義？近日，記者走進了山東濟南當地的學而思校區，現場感受重新定義后的學而思課堂，尋找問題的答案。

趣味教具+技術創新 推動多元能力培養

當前，國家正大力提倡素質教育，對學生全面綜合能力的培養已成為教育改革的主要方向。以“受益一生的能力”為品牌理念的學而思，秉承 “激發興趣、培養習慣、塑造品格”的教育理念，正通過教育模式以及科技手段的創新，推動能力提升與學習進步的教學目標融合。

步入體驗區，映入眼簾的是琳瑯滿目的漢諾塔、魔方機器人等各種趣味教具。這些教具是低年級數學課堂上常用的互動道具，老師在傳授知識點之余，也會讓孩子們通過動手操作、趣味游戲的方式完成練習及作業，發掘出孩子的想象力與創造力，鍛煉動手能力，充分激發他們的學習興趣。

好未來集團媒體公關部負責人趙乙廷介紹道，好未來始終秉承著用科技推動教育進步的使命，通過優質教研、技術和師資的開放共享，逐步降低教育成本，改善中國優質教育資源缺乏的現狀。同時，教育不止是知識傳授，能力培養更加重要。繼去年重新定義好未來之后，今年我們重新定義學而思，幫助孩子實現身心健康、能力提升前提下的學習進步。

在座談交流環節，學而思濟南分校校長許瑞宸表示，21世紀對學生的要求更加綜合多元。而學而思肩負著雙重使命，一方面要傳授給學生基礎的學科知識，另一方面更要通過豐富的教學內容和技術手段，幫助孩子獲得創新、思辨與實踐等綜合能力。學而思希望學生不僅擁有知識底蘊，更要有勇氣和意愿去探究世界，從而更好地面向未來。

科技加持雙師課堂 讓學習更高效便捷

科技正在深刻改變教育，雙師課堂作為近年來迅速發展的創新教學模式，已經成為很多非一線城市的教學機構彌補師資不足現狀、提升教學質量的重要途徑。濟南學而思是雙師課堂落地比較早的校區之一，在當地已經建立了不錯的口碑及認知。

在學而思的雙師英語體驗課上，記者親身體驗，與屏幕上的主講老師進行實時互動，而教室里的輔導老師則將精力放在課堂現場，仔細觀察著每一個學生的表現，這種主輔老師密切配合的雙師教學模式，極大提升了現場課堂教學的互動感，以保證每個學生都能學有所獲。

但更讓記者關注的是，雙師課堂背后的科技元素所展現出的魔力。它不僅用網絡連接起教學雙方，還實現了課堂教學的智能化與個性化。學生與主講老師互動的情況，也會在后臺系統中生成學習數據，讓學習過程更加透明、課堂反饋更加及時，教學變得更加高效、便捷。據許瑞宸校長介紹，自從雙師模式引入后，課堂趣味性和互動性都有明顯提升，當地孩子和家長對這種教學模式的反饋都非常好。

愛智康濟南分校校長敬柯也表示，技術正在讓定制化、個性化教學成為可能，愛智康希望通過1對1模式，將教學內容和孩子的興趣深度融合。去年，愛智康發布“開放課堂”，用科技全面賦能家長、老師和學生。家長不僅可以實時觀看孩子的學習狀態，教師也可以通過大數據分析和智能推送，獲知學生的學習狀態和目標，從而動態調整孩子的學習內容。

從“學習改變命運”到“讓學習更有效”，再到現在的“受益一生的能力”，學而思的教育理念在時代浪潮中歷經三次變遷。在對素質教育呼聲越來越高的今天，學而思通過不斷創新與探索，更加關注學生的綜合素養全面提升。正如張邦鑫所說，學而思要成為“能力提升”的代名詞，不僅要教給孩子知識，更重要的是培養他們“受益一生的能力”。

[責任編輯：楊凡、徐凱華]

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網官方微博（@齊魯網）提供新聞線索。齊魯網廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。