為切實做好學校新冠肺炎防控工作，提高防控水平和應對能力，及時有序地開展疫情發(fā)生時的應急處理工作，保障我校全體師生的生命安全，結(jié)合我校實際情況，3月2日上午，我校開展了一場防控新冠肺炎應急演練。

按照學校預案，模擬開學師生返校健康檢測（晨檢和午檢）、放學后各室消毒以及突發(fā)情況應急處置。學校應對新冠肺炎疫情防控工作領導小組成員及部分教師參加了演練。

安全演練之一——全校消殺

校后勤組用84消毒液、酒精對學校重點部位進行查殺，全面消毒，切斷病毒源。

安全演練之二——入校晨檢

安全演練之三——師生入校

為了有條不紊的開展開學后師生入校防控工作，我校認真制定疫情緊急處理流程圖和外來人員及本校教師入校流程圖，科學防控，把好入校第一關。

學生來校之前，需每日早7點由家長測量體溫，關注學生身體狀況，發(fā)現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱、發(fā)燒等癥狀，不得來校，并立即請假就醫(yī)。

學生入校后，需在校外測量體溫點接受學生執(zhí)勤老師的體溫檢測，組織協(xié)調(diào)學生有序站隊接受檢測，體溫正常方可入校入班。

測溫過程中，如發(fā)現(xiàn)學生體溫在37.3℃以上，隨即值勤教師將學生帶至校門口南側(cè)臨時隔離處，查看學生攜帶的昨晚、今晨在家的體溫檢測記錄表，并進行二次測溫，二次測溫還是高溫，用玻璃體溫計進行第三次測溫，還是高溫，電話聯(lián)系家長，立刻接回家中觀察，值勤教師隨即要給校長報告。家長接走前，值勤教師一直陪護學生。學校要對發(fā)燒學生病情做跟蹤調(diào)查，根據(jù)學生病情安排后續(xù)工作。

安全演練之四——應急處置

檢測中，一旦發(fā)現(xiàn)學生體溫異常，立即啟動疫情應急預案，執(zhí)勤老師負責登記異常學生信息（班級、姓名、癥狀），第一時間引導發(fā)熱人員到指定區(qū)域隔離，同時電話通知當日值班領導和班主任，并立即上報本校疫情防控小組。

由當班負責人帶領體溫異常學生來到隔離室，交接給衛(wèi)生老師,衛(wèi)生老師做好詢問登記工作。

當日執(zhí)勤領導及時上報通知班主任和校級防控小組，班主任第一時間電話通知家長告知學生具體癥狀，要求立即來校帶其就醫(yī)，并告知家長交接學生的地點——校門口。

安全演練之五——教師入校上課流程

安全演練之六——正確洗手流程

安全演練之七——學校防控物資保障調(diào)度

認真清點學校防控物資，做好防控后勤保障工作，確保學校防控工作正常開展。

演練結(jié)束后，我校防控疫情工作小組對本次演練環(huán)節(jié)中存在的不足進行認真的梳理總結(jié)和反饋，并提出了相應的整改措施，對學校的疫情防控工作應急預案進一步加以完善。

通過此次新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控實戰(zhàn)演練，學校進一步規(guī)范了應急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員應對新冠肺炎的防范意識和應急水平，全面檢驗了應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。

[責任編輯：楊凡、王海洋]

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