怕開投資理財課耽誤孩子學 “主課” ， 不過是狹隘的應試教育觀念的又一種投射。 過往的種種人生 “悲劇” 早已反復告誡人們， 孩子的健康成長需要全面發展， 而全面發展離不開豐富多彩的 “副課” 。

近來有消息稱， 證監會正會同有關部門進行試點， 致力于將投資者教育納入國民教育體系。截至目前，上海、廣東、四川、寧夏等二十余個省、市、自治區的相關試點工作已經展開， 數百萬中小學生已手捧“專業”教材， 一本正經地上起了投資理財課。也許，用不了多久， 隨著試點經驗的全面推廣， 投資理財就會成為中小學教育的一門必修課。

投資者教育從娃娃抓起。在不少人看來， 這種做法未免過于超前， 甚至不無荒唐。 畢竟，對絕大多數中小學生而言， 投資理財最多還只是一種“愿景” ——作為被家長“養育” 的未成年人，他們壓根無財可理無資可投。在需要集中精力學 “主課” 的年齡去學什么投資理財， 豈不是無的放矢浪費時間？ 更有甚者， 這么早教投資理財， 弄不好會激發孩子的貪心， 讓他們小小年紀就“掉進錢眼” 。

乍聽起來， 這樣的觀點似乎不無道理。 但是， 稍加分析就會發現其中的短視與狹隘。中小學生現在無財可理無資可投， 并不意味著將來不需要投資理財。 在如今這樣一個市場經濟高度發達的社會， 幾乎每一個人的生活都要與金錢打交道， 都擁有某種程度的投資理財需要。 中小學開設投資理財課， 可以在一個最單純、最具可塑性的年齡， 引導孩子逐漸建立起正確的財富觀與敏銳的創富意識， 促使孩子學習并積累一定的金融知識， 幫助孩子為未來的投資理財涵養“財商” 、 奠定基礎。 無論從中小學生人生規劃與發展的角度來看， 還是從提升國民金融素養、培養金融人才、 規避金融風險的意義上來說， 中小學開投資理財課都不失為一種具有戰略意義的舉措。

怕開投資理財課耽誤孩子學 “主課” ， 不過是狹隘的應試教育觀念的又一種投射。 只需稍稍打開一下眼界，就能看到，在中小學階段，即便所謂“主課”再重要， 也絕不能擠掉

“副課” ——過往的種種人生 “悲劇” 早已反復告誡人們，孩子的健康成長需要全面發展， 而全面發展離不開豐富多彩的 “副課” 。 在這種意義上， 投資理財與體育、 美術、 音樂等科目一樣成為中小學 “副課” 之中的一員絲毫不值得大驚小怪。 更何況， 從試點情況看， 中小學投資理財課更多的是一種 “啟蒙” ， 只要課程內容淺顯易懂且不無趣味性，只要設置好開課的年級與時段，上這樣的課根本不會占用多少時間和精力，非但無損“主課”學習，還可能會成為“主課” 的有益補充與延伸。

多年以前， 既是企業家又是作家的羅伯特·清崎， 曾不無遺憾地發出這樣感嘆： “人們在財務困境中掙扎的主要原因是： 他們在學校里學習多年，卻沒有學到任何關于金錢

方面的知識。其結果是，人們只知道為金錢而工作……但從來不學著讓金錢為自己工作。” 多年以后的今天，為了能少一點這樣的遺憾，我們理應為證監會等部門相關努力點贊，盼望中小學投資理財課能“修成正果” 。與其花錢費勁地將孩子送到各種培訓機構里去訓練 “財商” ，不如讓孩子們不出校門就已擁有 “金錢方面的知識” 。

（齊魯晚報·齊魯壹點評論員 王學鈞）

[責任編輯：楊凡、徐紅梅]

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網官方微博（@齊魯網）提供新聞線索。齊魯網廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。