春節是中國的傳統節日，也是全家團圓的日子。對于如今的00后、10后學生來說，過春節的方式也發生著變化。

孩子們走進社區

宣傳禁燃禁放煙花爆竹

摔炮、大地紅、竄天猴、二踢腳……新年中到處都是噼里啪啦的鞭炮聲，孩子們興高采烈地點燃手中的煙花爆竹，慶祝新年的到來，這是屬于過去人們新年中的記憶。

近幾年，春節燃放煙花爆竹的聲音不見了，燃放煙花爆竹的小孩子也不見了，取而代之的是00后、10后學生走進商場、社區，向市民講解燃放煙花爆竹危害的身影。

2月2日，棋盤街小學二年級二班家委會開展了以“小手拉大手、創建無煙花爆竹社區”為主題的活動，用寫春聯、剪窗花、送福字、觀看踩高蹺表演等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春，讓“年味”多了些清新。

“阿姨您好，請不要燃放煙花爆竹，這是燃放煙花爆竹的危害……”春節前夕，堤口路小學六年級的同學們來到街道，發放禁止燃放煙花爆竹的宣傳單，學生王房子騰還準備了春聯進行義賣，將所得收入捐給了濟南市兒童福利院。

“雖然不燃放煙花爆竹，但是天變得更藍了，在家貼春聯、貼福字，一家人一起準備年夜飯同樣年味濃。”學生陳雨杉說。

作業不再是一本練習冊

“有年味”的寒假作業創意足

語文背誦加默寫、數學試卷、英語抄單詞以及一整本的寒假作業練習冊……這是屬于90后對于寒假作業的記憶，雖然老師要求每天做一部分，可這些作業基本都是放假最后幾天趕工補賬。

相比之下，現在學生的寒假作業變得形式多樣，更加趣味化、生活化，尤其是帶“年味”的作業十分“受寵”。

春節期間，家里的長輩會給孩子壓歲錢，也會對你有各種祝福，那么你該如何回應他們？民生大街小學讓學生將對家人的祝福用詩歌的方式寫下來，既表達了學生的真情實感，增進了家庭關系，又鍛煉了學生的寫作能力。

育文中學小學部則以身邊的“年味”做文章，讓學生尋找身邊的福字，了解福字的由來，自己動手寫福字，并搜集一些與福字有關的字詞或成語，制作成手抄報。

抄錄春聯，編寫春晚主持詞……濟南燕山學校精心編印了《寒假課程手冊》，并開展了“紅紅火火過大年”電腦作品大賽，讓學生在完成作業的過程中了解新年年俗。

為了迎接新年

早上五點半就起床了

“我早上五點半就起床了，奶奶還給我編了兩個漂亮的小辮子……”除夕夜，七歲的堂妹穿著新衣服，來到爺爺家中拜年，并拿出手機向家人分享了最近拍的照片和小視頻。

在七歲妹妹的眼中，過年意味著有長輩給的壓歲錢，可以在春晚舞臺上看到自己的偶像，還有一家人在一起其樂融融的氛圍……

生活水平提高了，不管過年的方式如何變化，一家人團聚在一起始終是過年的核心。今年春節，六年級學生李舒雅的姥姥從聊城來到濟南過年。“每年過年，我都會單獨給姥姥包一個紅包，也是我對姥姥的新年祝愿。對我來說，過年最開心的就是一家人能在一起。”（潘世金）（完）

[責任編輯：楊凡、穆楠]

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