張燦文

“其實,高一的時候,我提起‘英語’這兩個字還很頭疼。”張燦文笑言。

張燦文是山東省實驗中學高三23班國際部的學生,今年考上了美國康奈爾大學電氣和計算機工程專業,是同學和家長眼中不折不扣的學霸。但是張燦文卻說,自己曾經是“英語學渣”。

口語和聽力曾是短板

張燦文告訴記者,她的英語曾經很差,尤其是口語和聽力,“一開始什么都沒準備好,出國的打算是我媽媽在我中考的時候臨時決定的,當時我的英語水平就是初三普通學生應付考試的水平,在省實驗國際部的入學測試之前緊急練了練口語,不知怎么回事就考上了,整個過程很倉促。”

雖然考上了國際部,但張燦文對于英語的苦惱遠沒有結束。

“國際部的課程有一半都是外教純英文講課,而且說話的速度很快,當時我對于課堂的形式很不適應,外教上課的時候很多都聽不懂。更重要的是我身邊的學霸特別多,他們都能聽懂,心情特別挫敗。”張燦文表示,后來她靜下心找自己在英語上的缺點,覺得口語和聽力是目前最大的短板,于是在口語和聽力上加大了練習。

此外,張燦文還突破自己,參加校內的美式辯論賽和英語演講比賽,但接下來的托福考試還是給了張燦文不小的打擊。

“我第一次的托福成績很差,看到身邊的同學托福首考都考得不錯時,心里特別失落,后來我又加大了練習的力度,最后一次托福考了108。”彌補了英語的短板,張燦文的留學之路順了很多,“我在去年暑假去了美國訪校,我很喜歡康奈爾大學的環境和先進的學習設備,就把它定為我最想申請的學校,最后被康奈爾錄取了。”

前一天要做第二天的計劃

談到自己英語進步快的方法,張燦文表示,有一部分成績得益于自己長年堅持的學習方法。

“從小學我就開始做計劃表,計劃表不僅僅局限在第二天要做什么,有時我會把一個月甚至兩個月的計劃做出來。今年五六月份的時候考試很多,我就用了半天的時間做了兩個月的計劃,把手頭上的要做的事情都列下來,然后分到每一天里,每天要做什么都很有數。比如我會在前一天晚上列一下第二天上學的計劃,自習課上要做什么,是做筆記還是讀課外書,還是看美劇。”

張燦文給記者展示了她一天的計劃表,整張表分為時間、任務、需用時間、內容和備注5個方面,從早上7點到23點,每個小時要做什么都列得很清楚,甚至連晚上9點到9點半和爸爸遛彎兒都寫進了計劃里,備注一欄中還用感嘆號強調一下自己可能會遺忘的細節。

“不管多么忙,我仍然堅持每晚列第二天的計劃,有時候還會精確到每個課間的小時段。事實證明也多虧了這個小習慣,我才能在學業和活動間做好平衡,不至于顧此失彼。”

自制菜園澆水系統

“我父母在老家的菜地里種了菜,沒有雇人打理,所以他們只好在周末或者下班以后開一個多小時的車去那里澆水或者收菜,這對時間和汽油都很浪費,我就想有沒有什么遠程的系統能幫忙澆地?在網上搜索發現沒有家用設備,只有大型的,我就打算自己設計一個。”張燦文說,自己平時除了練習口語和聽力,在空閑時間很喜歡研究小發明。

在看了很多相關書籍并在父母的幫助下,張燦文把遠程監控電路系統安裝到菜園里,“現在我父母坐在家里就能對菜園進行監控和澆水。灌溉系統、攝像頭和網絡相連,父母在家打開手機APP,就能看到菜園子的情況,在手機上點澆水,就能直接澆,還可以設置澆水的時長。”張燦文笑著說,現在老家有不少鄰居找她,讓她幫忙裝一個澆水系統。

“我被錄取的專業是工程類的,和現代生活息息相關,我打算運用自己學到的東西做一些對社會有幫助的事情。”

（生活日報記者 劉曉旭）

[責任編輯：楊凡、彭芳]

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