日前，山東省人民政府教育督導委員會辦公室印發“縣域學前教育普及普惠督導評估實施方案的通知”，我省將對各縣（市、區）人民政府（含經國家和省批準設立、設區市管轄、財政獨立且具有教育管理職能的開發區、高新區、景區等功能區，以下簡稱縣）學前教育普及普惠進行督導評估。將學前教育普及普惠情況納入對市級人民政府履行教育職責評價的重要內容，督導評估結果作為對縣級人民政府及其主要負責人履行教育職責評價和教育發展水平綜合評估的重要依據。

督導評估主要包括普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質量保障情況三個方面。

（一）普及普惠水平。主要包括學前三年毛入園率、普惠性幼兒園覆蓋率、公辦園在園幼兒占比3項指標。

（二）政府保障情況。主要包括黨的領導堅強有力、發展規劃科學合理、學前教育公共服務網絡基本完善、城鎮居住區配套幼兒園管理規范、財政投入到位、收費合理、教師工資待遇有保障、安全風險防控機制健全、監管制度比較完善等9項指標。

（三）幼兒園保教質量保障情況。主要包括辦園條件合格、班額普遍達標、教師配足配齊、教師管理制度嚴格、落實科學保教要求等5項指標。

評估認定程序：

縣級自評、市級評估、省級評估，之后進行國家認定。國家采取抽查的方式進行認定。抽查縣的申報材料、數據核查、社會滿意度調查、舉報投訴和實地評估等環節全部達到標準要求，則全省當年所有申報縣均通過認定；凡存在任一抽查縣不達標、群眾投訴舉報多、負面反映強烈、弄虛作假等問題的，則全省當年申報縣均不能通過國家認定。

評估結果運用

（一）國家每年向社會公布當年度學前教育普及普惠縣名單，并授予“國家學前教育普及普惠縣”稱號。省每年通報學前教育普及普惠縣名單及市占比，對如期完成學前教育普及普惠規劃的市和國家認定縣在省內主流媒體上進行宣傳，遴選部分典型經驗報國家宣傳推廣。

（二）將學前教育普及普惠情況納入對市級人民政府履行教育職責評價的重要內容，督導評估結果作為對縣級人民政府及其主要負責人履行教育職責評價和教育發展水平綜合評估的重要依據。

（三）對履行學前教育普及普惠工作職責不力、未如期完成規劃目標的市和縣，采取約談有關負責人、通報批評等方式予以問責。

（四）建立普及學前教育監測和復查機制，對國家認定的學前教育普及普惠縣情況進行動態監測，對學前教育普及普惠水平下降、保障程度降低、幼兒園保教質量下滑的縣，將提請國務院教育督導機構取消“學前教育普及普惠縣”稱號并以適當方式通報。

（大眾日報客戶端記者 王桂利 報道）

[責任編輯：楊凡、懷初俠]

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