原標(biāo)題：詩(shī)和遠(yuǎn)方！山東一地理老師暫停晚自習(xí)，讓學(xué)生看晚霞彩虹

來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)客戶端山東頻道

最近

山東濰坊一位初中地理老師

看到晚霞彩虹

趕到教室暫停晚自習(xí)帶著學(xué)生觀看

的視頻在網(wǎng)上火了

相關(guān)話題在微博上近百萬(wàn)人閱讀

有網(wǎng)友評(píng)論

“一個(gè)好的老師，不僅是‘教書匠’，

更是看得到‘詩(shī)和遠(yuǎn)方’的播種者”

視頻顯示，一天傍晚，在濰坊的一所中學(xué)里，一位地理老師讓同學(xué)們放下筆，去欣賞彩虹和晚霞。東邊是彩虹，西邊是晚霞，學(xué)生們連呼“哇塞”。這位頗具“浪漫情懷”的老師，也在網(wǎng)絡(luò)上受到了廣泛稱贊。

梁老師說(shuō)，課后布置了關(guān)于彩虹形成原因的作業(yè)，如此美好的景色值得用一節(jié)晚自習(xí)交換。

彩虹和晚霞轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗值得珍惜，人生有許多美好瞬間值得欣賞。學(xué)生埋頭學(xué)習(xí)，往往忽略了很多美好瞬間。在緊張忙碌的學(xué)業(yè)中，抬頭看看窗外的風(fēng)景，對(duì)學(xué)生而言，既是一種放松，也是另一種“學(xué)習(xí)”。作為地理老師，甚至可以借此景觀為學(xué)生拓展相關(guān)知識(shí)。梁老師也表示，用一節(jié)晚自習(xí)，換這美好的瞬間，非常有價(jià)值。

生活中處處有知識(shí)。除了教授課本上的內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生欣賞大自然的美麗，多角度去感受人生的精彩，并最終成長(zhǎng)為熱愛自然、懂得生活的人，也應(yīng)是老師的育人情懷。

網(wǎng)友評(píng)論：

詩(shī)和遠(yuǎn)方就在身邊

來(lái)源：大眾網(wǎng)濰坊

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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