把“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)”辦到青島鄉(xiāng)村振興第一線青島開放大學(xué)為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興厚植人才

來源：青島日報(bào)

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2021-07-22 07:19:07

原標(biāo)題：把“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)”辦到青島鄉(xiāng)村振興第一線

來源：青島日報(bào)

鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)重大任務(wù)，現(xiàn)階段，“三農(nóng)”工作重心已轉(zhuǎn)移到全面推動鄉(xiāng)村振興上來。青島錨定目標(biāo)，全市上下合力攻堅(jiān)，推動鄉(xiāng)村振興齊魯樣板先行區(qū)建設(shè)全面提速，鄉(xiāng)村振興的壯美畫卷正在島城田野徐徐展開。而這個(gè)過程中，人才振興的推動力量是不可估量的。

作為我市唯一的成人高校，四十多年繼續(xù)教育的堅(jiān)定探索者，青島開放大學(xué)在為我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一線留才育才上，從未缺席。面對鄉(xiāng)村人才振興攻堅(jiān)戰(zhàn)，青島開放大學(xué)責(zé)無旁貸。

“十四五”期間，學(xué)校發(fā)起“萬名鄉(xiāng)村振興人才計(jì)劃”，全面提高我市鄉(xiāng)村基層干部學(xué)歷層次與鄉(xiāng)村治理能力，為打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板先行區(qū)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。按計(jì)劃，青島開放大學(xué)將打造學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合、線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相融通的青島市鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)主要平臺，通過開放辦學(xué)、信息化辦學(xué)、一線辦學(xué)等多種模式，把課上到田間地頭，五年內(nèi)培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才1萬名。

開放教育方式靈活，在田間地頭筑起“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)”

人才振興是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)，是推動地方發(fā)展的關(guān)鍵因素。

自2006年起，在市委組織部的指導(dǎo)下，青島開放大學(xué)發(fā)揮繼續(xù)教育辦學(xué)優(yōu)勢，開始探索鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)機(jī)制。依托“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”、山東省“兩委”基層干部學(xué)歷教育工程項(xiàng)目，累計(jì)培養(yǎng)7686人，為鄉(xiāng)村培養(yǎng)了一批又一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富帶頭人和政治素質(zhì)高、有管理能力的農(nóng)村基層干部，成為我市農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)的重要支撐。

“我是一名來自農(nóng)村的基層干部，從2014年開始在村里任村主任一職。然而隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，面對國家提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，我感到自己各方面離國家對基層干部的要求還存在一定的差距，現(xiàn)有的知識儲備無法適應(yīng)時(shí)代的要求，急需一次專業(yè)性的‘充電’。在了解了開放教育后，我毅然決然報(bào)讀了行政管理（村鎮(zhèn)管理方向），來提升自己各方面的素養(yǎng)和能力。”平度市舊店鎮(zhèn)北董家村岐山新村村委委員董香葉說，通過學(xué)習(xí)，她堅(jiān)定了帶領(lǐng)村民發(fā)家致富的信心，在去年的人居環(huán)境整治評比工作中，該村獲得了綜合考核先進(jìn)村莊的榮譽(yù)稱號。

“我已經(jīng)取得了專科學(xué)歷，現(xiàn)在開始專升本了。在我的帶動下，村里又有兩名年輕人報(bào)讀開放大學(xué)。開放教育的專業(yè)都很實(shí)用，比如電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)知識，我們想聯(lián)合起來做農(nóng)產(chǎn)品電商，讓村里的農(nóng)產(chǎn)品走出去，銷售額有個(gè)突破。”青島開放大學(xué)電子商務(wù)本科春季新生李翔說。

為了將優(yōu)質(zhì)教育資源送到田間地頭，青島開放大學(xué)的教育有其獨(dú)特優(yōu)勢——線上學(xué)習(xí)與線下輔導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，對學(xué)習(xí)資源可精準(zhǔn)推送，可個(gè)性化培養(yǎng)本土人才。針對農(nóng)村現(xiàn)狀，學(xué)校開設(shè)了法學(xué)（農(nóng)村法律事務(wù)方向）、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、園藝技術(shù)、設(shè)備農(nóng)業(yè)與裝備、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、茶葉栽培與茶葉加工、中草藥栽培技術(shù)等實(shí)用的專科本科專業(yè)。未來，開放教育還將深入探索將AI技術(shù)融入教學(xué)、教務(wù)環(huán)節(jié)，建成AI智能學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。

“快捷的遠(yuǎn)程教育平臺讓農(nóng)民、村干部在田間地頭就能接受優(yōu)質(zhì)的教育、專家的指導(dǎo)和全程化的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。不僅是在鄉(xiāng)村，我們開放教育現(xiàn)已深入各行各業(yè)就地培養(yǎng)人才。2021年春季學(xué)期，又有12744名學(xué)員走進(jìn)這所沒有圍墻的大學(xué)進(jìn)行學(xué)歷提升，較去年同比增長41%。2019年報(bào)讀人數(shù)1.5萬人，2020年2.2萬人，近幾年人們對繼續(xù)教育的需求越來越迫切。我市有越來越多的人加入到開放教育學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中。”青島開放大學(xué)黨委書記岳國峰介紹說。

深入18個(gè)現(xiàn)場教學(xué)基地學(xué)習(xí)，把行家專家請進(jìn)課堂

鄉(xiāng)村人才的培養(yǎng)，要重在實(shí)用性，讓學(xué)到的都能轉(zhuǎn)化為改善城鄉(xiāng)居民生產(chǎn)生活條件，建設(shè)美麗宜人、業(yè)興人和的社會主義新鄉(xiāng)村的實(shí)際本領(lǐng)。

為更高維度、更廣領(lǐng)域集聚鄉(xiāng)村振興資源、凝聚鄉(xiāng)村發(fā)展合力，2020年12月，青島開放大學(xué)聯(lián)合青島市鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)會共建了鄉(xiāng)村振興學(xué)院，以開放促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快聚集校、企、地多方資源和力量打造鄉(xiāng)村人才培訓(xùn)鏈。

青島開放大學(xué)鄉(xiāng)村振興學(xué)院分紅色教育、示范產(chǎn)業(yè)、特色小鎮(zhèn)、智慧農(nóng)業(yè)、組織建設(shè)專題建設(shè)18個(gè)現(xiàn)場教學(xué)基地，包括中共青島黨史紀(jì)念館、劉謙初紅色文化園、萊西市七星河新村、嶗山萬里江茶業(yè)、即墨靈山玫瑰小鎮(zhèn)、膠州洋河鎮(zhèn)“半島田園綜合體”、李家上流社區(qū)黨群服務(wù)中心等。

此外，為深入了解鄉(xiāng)村發(fā)展情況，引領(lǐng)學(xué)生深入基層、了解國情、擴(kuò)展鍛煉，積極投身于鄉(xiāng)村振興與美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)中，學(xué)校還開設(shè)組織了社會調(diào)查與實(shí)踐等現(xiàn)場課程，組織老師、學(xué)生到現(xiàn)場開展實(shí)踐教學(xué)，學(xué)校書記、校長親自帶隊(duì)，把行家專家請進(jìn)課堂傳經(jīng)送寶，扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)員的應(yīng)用性本領(lǐng)。

在萬里江茶業(yè)，學(xué)員們實(shí)地參觀了萬里江茶葉博物館。企業(yè)負(fù)責(zé)人從茶葉的起源、發(fā)展、現(xiàn)狀以及萬里江茶業(yè)對北方茶產(chǎn)業(yè)與茶文化的深耕與發(fā)揚(yáng)，為大家上了一堂生動的產(chǎn)業(yè)振興現(xiàn)場課。座談會上，同學(xué)們圍繞茶業(yè)種植技術(shù)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)模式、投資風(fēng)險(xiǎn)與預(yù)算、產(chǎn)出效益管理等，與該企業(yè)的專家進(jìn)行了面對面交流。

在萊西市七星河新村，同學(xué)們深入了解了村莊以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，深化拓展“萊西經(jīng)驗(yàn)”，“富腦袋”和“富口袋”并重的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。走進(jìn)農(nóng)業(yè)引領(lǐng)區(qū)，同學(xué)們實(shí)地觀摩了運(yùn)用玻璃智慧溫室和現(xiàn)代化種植手段搭建的可持續(xù)生產(chǎn)、符合全球優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的“蔬菜工廠”，看到了一幅高科技農(nóng)業(yè)的發(fā)展畫卷。

“通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們結(jié)合理論知識真學(xué)、真悟，開拓了眼界，學(xué)習(xí)了先進(jìn)，也更加堅(jiān)定了帶村集體增收致富的信心。我要把適合我們村的先進(jìn)技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)做法帶回去，帶領(lǐng)村集體勇闖難關(guān)、再創(chuàng)佳績。”即墨區(qū)通濟(jì)街道北龍灣頭網(wǎng)格村黨支部書記王希榮說。

實(shí)施基層農(nóng)技人員素質(zhì)提升工程，增強(qiáng)鄉(xiāng)村振興科技牽引力

如今，機(jī)械化農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、農(nóng)村電商等如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興技術(shù)支撐也顯得更為緊迫。為了解決這些問題，青島開放大學(xué)不斷調(diào)整培養(yǎng)方案，完善課程設(shè)置，為鄉(xiāng)村振興增強(qiáng)科技牽引力。

今年，青島開放大學(xué)將扎實(shí)落實(shí)好青島市2021年鄉(xiāng)村人才振興攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)中提出的“加強(qiáng)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技人才”“推行鄉(xiāng)村人才定向培養(yǎng)”攻堅(jiān)任務(wù)，部署實(shí)施基層農(nóng)技人員素質(zhì)提升工程，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)實(shí)用人才。

學(xué)校將發(fā)揮人才、智力和平臺優(yōu)勢，依托青島開放大學(xué)鄉(xiāng)村振興學(xué)院、山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地（鄉(xiāng)村振興方向）、現(xiàn)場教學(xué)基地，聚集校、企、地多方資源和力量，建立“五位一體”培訓(xùn)體系，打造鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)的繼續(xù)教育平臺。完善鄉(xiāng)村振興學(xué)院培訓(xùn)課程體系，完成基層鄉(xiāng)村干部學(xué)歷教育培訓(xùn)500人、省級服務(wù)鄉(xiāng)村振興繼續(xù)教育基地各培訓(xùn)鄉(xiāng)村專業(yè)人才3000人次的目標(biāo)任務(wù)。抓好新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人、龍頭企業(yè)負(fù)責(zé)人、農(nóng)產(chǎn)品電商等主體人員培訓(xùn)，讓他們成為鄉(xiāng)村振興的牽引力量，帶領(lǐng)群眾邁向幸福，走向富裕。

專題建立現(xiàn)場教學(xué)基地，規(guī)劃實(shí)施鄉(xiāng)村振興“銜接工程”，成立“三農(nóng)”工作專班調(diào)研開發(fā)項(xiàng)目，開展新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、農(nóng)技骨干、新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)直銷人才、大學(xué)生村官以及“三農(nóng)”黨政干部等專題培訓(xùn)，以此為基礎(chǔ)搭建面向農(nóng)村社區(qū)一線管理人員和新型職業(yè)農(nóng)民的“充電樁”。與基層行政事業(yè)單位、涉農(nóng)用工企業(yè)對接合作，建設(shè)涉農(nóng)專業(yè)或開設(shè)農(nóng)村電商、農(nóng)副產(chǎn)品營銷、涉農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流、農(nóng)資市場供銷等涉農(nóng)特色專業(yè)和工藝班，定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村人才。

岳國峰介紹，“辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，大力提高國民素質(zhì)”是青島開放大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新方向，自去年12月揭牌后，青島開放大學(xué)更是鉚足了勁，匯聚優(yōu)質(zhì)資源、增強(qiáng)辦學(xué)力量，依托鏈接全國覆蓋城鄉(xiāng)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和辦學(xué)組織體系，建設(shè)起青島市終身教育、在線教育、靈活教育、對外合作的平臺，不斷滿足廣大市民對優(yōu)質(zhì)教育資源和終身學(xué)習(xí)的需求。“讓生活在青島的每一位居民能夠更便捷地學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)習(xí)，無時(shí)無刻享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。這是青島開放大學(xué)的愿景，也是未來奮斗之路的目標(biāo)。”岳國峰說。