原標(biāo)題：聊城度假區(qū)：周轉(zhuǎn)宿舍讓鄉(xiāng)村教師“安居樂教”

來源：中國青年網(wǎng)

居住問題一直是困擾鄉(xiāng)村教師的難題，如何改善農(nóng)村教師住宿條件，是穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍、提升農(nóng)村教育質(zhì)量的關(guān)鍵。為了讓農(nóng)村教師“安居樂教”，山東省聊城江北水城旅游度假區(qū)不斷加大對農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，讓教師們告別了條件簡陋的“蝸居房”，搬進了明亮舒適的周轉(zhuǎn)宿舍，有效解決了鄉(xiāng)村教師居住問題，圓了安居夢。

走進聊城度假區(qū)于集鎮(zhèn)王廟小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍，干凈的白墻，明亮的燈光……一切配套設(shè)施都已配備齊全。房間內(nèi)都裝配了空調(diào)、排油煙機、電磁爐、辦公桌椅、衣柜等配套設(shè)施，每間周轉(zhuǎn)宿舍可住2人，符合條件的教師均可拎包入住。

張英是于集鎮(zhèn)王廟中心小學(xué)的年輕教師，家在茌平區(qū)杜郎口鎮(zhèn)，兩地相隔較遠(yuǎn)。入職前，她還曾經(jīng)為租房子發(fā)過愁。新學(xué)期伊始，學(xué)校分給她的周轉(zhuǎn)宿舍成為她這個教師節(jié)收到的最好禮物。“這個周轉(zhuǎn)宿舍環(huán)境很好，干凈整潔，設(shè)施齊全，能夠滿足我的日常生活需求。而且有專門的門衛(wèi)，讓我住得安全、放心、舒適，有家的感覺。”張英說，住在這里，沒有后顧之憂，可以將更多的時間和精力去投入到教學(xué)工作中去。

像張英一樣，2021年新學(xué)期，于集教育片區(qū)24位離家較遠(yuǎn)、生活不便的教師分配了周轉(zhuǎn)宿舍，進一步增強了他們的職業(yè)幸福感，更加堅定了他們?yōu)辄h育人、為國育才的初心。

“教師周轉(zhuǎn)宿舍是教師隊伍穩(wěn)定的壓艙石，對教師分得來、留得住、干得好起到至關(guān)作用。”于集鎮(zhèn)王廟中心小學(xué)校長楊保常說，周轉(zhuǎn)宿舍給老師營造了一個穩(wěn)定而又溫馨的家，解決了往返奔波的苦惱。下一步將加大力度，把這項民心工程，做細(xì)做好，激發(fā)教師扎根基層、教書育人的熱情。

“安居才能樂業(yè)”，為切實解決偏遠(yuǎn)地區(qū)教師的住宿問題，聊城度假區(qū)在財政困難的條件下，采取強有力措施，大力推進農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，積極為鄉(xiāng)村教師解決生活困難。2021年，度假區(qū)投資40萬元，為地處偏遠(yuǎn)的學(xué)區(qū)改建周轉(zhuǎn)宿舍30套，并為周轉(zhuǎn)宿舍統(tǒng)一配備了廚房、洗浴間、空調(diào)、衣櫥、床等必備生活用具，教師可以拎包入住，滿足了60余名農(nóng)村教師的住房需求。周轉(zhuǎn)宿舍的衛(wèi)生保潔、安全保衛(wèi)、日常維修都有專人負(fù)責(zé)，農(nóng)村教師的獲得感、幸福感及歸屬感顯著增強。

從“蝸居”到安居，如今，教師周轉(zhuǎn)宿舍正成為聊城度假區(qū)廣大農(nóng)村教師的“幸福房”。聊城度假區(qū)堅持把實施農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)項目作為改善農(nóng)村邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)教師工作、學(xué)習(xí)和生活條件的重要舉措，努力補齊教師住房困難短板，使教師能夠免除后顧之憂，把更多的精力用在教學(xué)上，真正實現(xiàn)扎根農(nóng)村、安教樂心的目標(biāo)。（高鵬）

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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