原標題：勞動賦能·實踐育人 煙臺開發區第七初級中學深入實施勞動教育

來源：山東商報·速豹新聞

為貫徹落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》精神，煙臺開發區第七初級中學把勞動教育納入學年工作重點，秉持“勞動賦能·實踐育人”理念積極引導學生從校園走向社會，從書本深入生活。

在剛剛過去的寒假中，學生們充分發揮主動性、積極性和創造性，參與家務勞動、手工制作、社區服務和公益行動。跟著年俗迎虎年，包餃子，炸面魚，做膠東大餑餑，捏冰墩墩，社區環保小衛士，探望弱勢群體等一系列豐富多彩的勞動實踐活動，架起了學校與生活的橋梁。家長們表示“這個寒假孩子過得很不一樣，各種形式的勞動活動不僅讓孩子明白了勞動的辛苦、生活的不易，還豐富了社會實踐經驗，增強了責任感”。

假期開學后，學校對學生假期實踐活動效果和制作的勞動手工作品進行了總結評比，并利用升旗儀式對在寒假實踐活動中涌現出來的熱愛勞動，積極參與勞動實踐的同學進行了隆重表彰。

疫情居家期間，為豐富學生的居家學習生活，提升學生們的動手實踐能力并檢驗勞動學校清單的落實效果，學校舉辦了以“拼出精彩·收納幸福”為主題的線上勞動技能比賽活動。學生們充分發揮想象力和創造力，結合時下流行的圖案與形象，將水果改造成片、條、塊、圓、花等各種形狀，拼擺成精彩的作品。此外，學生們還利用居家學習間隙將自己臥室的床鋪、物品、書桌清理干凈，擺放整齊、有序，為自己營造舒適整潔、安靜有序的網課環境。

停課不停育，居家勤勞動。小小果盤蘊藏著學生的童心、愛心、細心。他們不僅拼出了精彩，收獲了快樂，也讓老師和家長看到了他們身上的創造力和潛力。收納整理看似細微瑣碎卻是孩子通往優秀道路上必備的技能。當一切變得井然有序，煩惱也就消失的無影無蹤，整理的是空間，收納的是幸福。

勞動讓生活更美好！新學期學校將一如既往地秉承“勞動賦能·實踐育人”理念，深入實施勞動教育，努力實現勞動教育常態化，讓孩子在勞動中增長才干、強健體魄、潤澤心靈、塑造品格。

辛紅波 侯英凡

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[責任編輯：楊凡、崔中連]

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