原標題：學習貫徹新《職業教育法》 努力提高辦學治校水平

來源：大眾網

作者 中共德州科技職業學院委員會副書記、教授 姜波

新修訂的《中華人民共和國職業教育法》于今年5月1日正式實施。它是一部全面深化職業教育改革、全面建設教育強國和技能型社會的綱領性、指導性法律文件，標志著我們國家走進新時代階段，讓職業教育帶動經濟發展的一個新的里程碑。

習近平總書記指出，“技術工人隊伍是支撐中國制造、中國創造的重要基礎，對推動經濟高質量發展具有重要作用。”努力培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才，是推動中國由制造大國向制造強國華麗轉變的關鍵因素。職業教育是培養技術技能人才的搖籃，對推動產業升級和經濟發展具有重要意義。在此背景之下，大力發展職業教育，可謂正當其時。

我國是世界第一制造業大國，是第二大經濟體，“和平與發展”仍是當今世界主題。隨著我國和平崛起、永不稱霸的光輝形象逐步被大多數熱愛和平國家的認可，我們國家在世界上的地位不斷提升，越來越多的發展中國家愿意與我們在工業和制造業方面等方面展開全方位合作。像一帶一路、中非合作等國家戰略的實施,保證了中國企業特別是制造業能夠走出去,并在國際上占有一席之地。

這也為我們的職業教育提供了難得的發展機遇。當然，也為我們職業院校的領導者提出了更高要求。能否搭上職業教育高質量發展這班車，作為職業教育工作者，特別是領導者，要努力 做到以下幾點：

一是要增強法律意識。《中華人民共和國職業教育法》的頒布實施，充分肯定了職業教育的重要性，要學習好、宣傳好、貫徹實施好職業教育法，職業院校的決策者、領導者要增強法律意識，依法辦學治校。要全面加強黨的領導，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務。還要積極營造國家重視職業教育、社會支持職業教育、人人關心職業教育，大力營造發展職業教育的良好社會氛圍，真正讓職業教育“香起來”“熱起來”“火起來”。。

二是要學好用好新《職業教育法》。要認真學習、深刻理解和全面把握新《職業教育法》，不斷深化辦學模式、育人方式和管理體制等改革，努力提升辦學質量，攜手打造技術技能人才培養高地。

三是要深度推進產教融合、校企合作。通過深化校企合作、產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有效銜接，讓廣大職教學生畢業后直接進入企業從事專業技能工作，提高職業教育對經濟社會發展的貢獻率，讓人民群眾共享職業教育改革紅利和成果。

四是要重視職教人才培養。職業院校教師是培養高質量技術技能人才的基礎和關鍵。相對于普通學校來說，職業教育對教師提出了更高要求，那就是具有理論知識和實踐經驗、理論與技能兼備的“雙師型”教師。職業院校的教師既要熟練掌握教育教學的方式方法，又要熟悉產業企業的生產實際；既要會講又要能做。可實際情況是，我們很多職業院校的老師絕大都是出了校門進校門的“兩門型”教師。雖然他們的理論知識較為系統全面，但缺乏企業生產的實際工作經驗和能力，教學與生產實際結合不緊密，缺乏針對性和實效性。

因此，引進“雙師型”教師，也是我們德科學院今后在師資隊伍建設方面考慮的重點。要提高“雙師型”教師的政治和經濟待遇，要像公辦院校那樣，適當設置“安家費”，增加科研經費，實施“感恩留人”等“暖心工程”。只有這樣，我們才能提高職業教育對經濟社會發展的貢獻率，讓人民群眾共享職教改革紅利和發展成果，續寫職業教育發展的新篇章。

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