原標題：海豹數(shù)藏上線“在益起”公益數(shù)藏 讓“星星雞”照亮“星星的孩子”自救之路

來源：海報新聞

大眾網(wǎng)·海報新聞記者 董昊騫 楊松志 濟南報道

一群毛茸茸的小雞仔在校園里張著翅膀連飛帶跑，你追我趕。周圍的孩子們則看得津津有味，一陣陣笑聲傳遍校園。

這樣趣味的一幕，發(fā)生在濟南星神特殊兒童關(guān)愛中心（以下簡稱“星神”）。對于一群沒有養(yǎng)雞經(jīng)驗的師生來說，將黃嫩嫩的小雞仔養(yǎng)大，實屬不易。但它們在星神卻擔(dān)負著一份特殊的使命——為了一個“來自星星”的群體。

自閉癥兒童被稱為“來自星星的孩子”，他們就像天上的星星，在漆黑夜空中獨自閃爍。因為疾病，他們?nèi)狈镜纳媾c社交技能，甚至?xí)蚬之惖呐e止受到排斥和歧視。實際上，有研究表明，他們只是對外界太敏感，只是需要一份安全感。

“星星雞，由星神的老師和自閉癥孩子們親手養(yǎng)大。在我們的精心養(yǎng)護下，它們可以幫我們交房租，讓我們用勞動換取希望和美好的生活。它們跟我們一起生活在美麗的校園里，平時吃糧食和青草青菜，喝四百米深處的泉水。每只毛重在6斤左右，是純天然綠色散養(yǎng)溜達雞。”張洪波說，星星雞是房租雞，是散步雞，亦是愛心雞。她要為自閉癥兒童孩子蹚出一條自尊、自立、自強的新路，讓小星星們在烏云背后微笑，散發(fā)出屬于自己的光芒。

自閉癥學(xué)校養(yǎng)雞，實在是不得已而為之。校長張洪波自5年前成立這家特殊兒童關(guān)愛中心以來就努力堅持著自我造血、自食其力地讓學(xué)校活下去的信念。她盼著將來有一天，星神及孩子們，不僅不給社會增添負擔(dān)，反而能為社會、為他人做些什么。在疫情持續(xù)到第3年的背景下，在所有人都難的情況下，星神開始飼養(yǎng)小雞，因為每養(yǎng)大一只雞，就意味著一份房租分擔(dān)，就意味著星神向自食其力又邁進了一步。9月9日，借“99公益日”，海豹數(shù)藏聯(lián)合星神發(fā)起“星星雞”公益數(shù)字藏品，以自閉癥兒童們繪制的作品為底稿設(shè)計，分為“星星雞”“星星鴨”和“星星貓”三款，其中“星星雞”數(shù)字藏品限量100份，搶到的用戶可獲得由星神師生們養(yǎng)大的雞一只。

堅持自食其力，讓孩子們成為一群抓住生活的人

“雖然你們有些地方與他人不同，但要記住一句話：手心向上，是乞討生活；手心向下，是抓住生活。你們要成為一群抓住生活的人。”這是星神的老師常常會教給孩子們的一句話。

為了努力抓住生活，這群原本便缺乏基本生存與社交技能的孩子們一直在努力。

在他們中間，培養(yǎng)出了星神樂團，非洲鼓樂隊，吉他樂隊，小“歌神”；培養(yǎng)出了眾多小“畫家”，他們的畫或許不像，但天馬行空，匪夷所思，那種直面心靈的沖擊讓人們震撼。

在日復(fù)一日的康復(fù)、教育下，在社會各界和愛心人士的關(guān)愛下，孩子們懂得了感情依戀，勞動光榮，感恩社會，他們學(xué)會了做很多事情。

今年3月5日學(xué)雷鋒日，志愿者給星神送去了80只憨態(tài)可掬毛茸茸的小鴨子。孩子們愛如珍寶，猛吃猛喂。很快，丑小鴨就變成了比鵝還大一圈的大肥鴨。后來，大肥鴨被志愿者買走并大受歡迎。從那之后，星神就走上了養(yǎng)雞喂鴨種地的自力更生之路。

養(yǎng)殖圈流行一句話“錢財千貫，帶毛的不算”。養(yǎng)殖雞鴨并沒有想象中那么容易，尤其是雞比鴨子還要嬌貴，也更容易生病，比如一下大雨，鴨子呼啦啦往外沖，在雨水里盡情撒野；而雞一淋雨就容易長病，它們會縮著翅膀擠到雞舍里，一個個顫顫抖抖，擠作一團。“而且這些雞已經(jīng)被我們提前派上了用場——交房租。”張洪波坦言，養(yǎng)雞明顯沒有了養(yǎng)鴨子時的灑脫和不羈。

張洪波說，除去租掉的倉庫，現(xiàn)在學(xué)校每年房租還有30多萬。疫情持續(xù)到第3年，所有人都難。愛心企業(yè)難，志愿者難，學(xué)校難，家長難，大家都在努力掙扎，誰掙的都是血汗錢。“星神走到第5年，就連做夢，我們都想著如何能自我造血、自食其力地活下去。盼著將來有一天，我們，孩子們，不僅不給社會增添負擔(dān)，反而能為社會、為他人做些什么。”

因而，養(yǎng)大一只雞，就意味著一份房租分擔(dān)，就意味著向自食其力又邁進了一步。這叫星神師生如何能不小心呵護他們的“房租雞”呢？

星星雞是散步雞，是弱勢群體想自力更生的探索

為了方便管理，星神的老師們給每只星星雞做了身份證，編了號。雞舍是老師自己搭建的，相對簡陋，但勝在原始自然，他們砍了好多樹枝樹干，架在雞舍里，星星雞晚上就飛到樹枝上睡覺。后來，愛心企業(yè)給星神捐贈了板房，老師就計劃把板房改造成星星雞的冬天宿舍。

在星星雞的散步區(qū)，老師搭上了遮陽網(wǎng)，防止它們被曬到。為了防止他們被山上沖下來的老鷹抓走，老師就在遮陽網(wǎng)上又搭了一層防鳥網(wǎng)。除了糧食和泉水，每天早上，老師都會采摘新鮮的拉拉秧，曬干露水后喂雞，菜地里的青菜，星神農(nóng)場里的花椒籽，也都是星星雞的美食。孩子們還會在給農(nóng)場拔草時，把青草切成一段一段，喂給星星雞吃。

“我們看著星星雞一天天長大；看著它們在校園里張著翅膀連飛帶跑，你追我趕；看著樹上會突然跳下一只星星雞，嚇我們的小狗菠蘿一大跳……”在張洪波看來，所有的師生都在期盼著星星雞長大。因為對于他們來說，星星雞，不僅僅是一只雞。對外，它代表著星神認真做一件事的態(tài)度，代表著一個弱勢群體想自力更生的探索；對內(nèi)，它是對孩子們用勞動換取生活和希望的最好教育。

在益起，匯聚一閃一閃的星光

在星神成立的5年間，張洪波出版過展現(xiàn)特殊兒童生活故事的書籍，以期讓人們了解這個特殊的群體；她帶領(lǐng)著僅由老師們組成的隊伍，和特殊兒童奔赴烏蘭布統(tǒng)草原的閱兵村參加夏令營，只為讓孩子們看到不一樣的世界；她幾度因別人的歧視、空空的口袋而搬離已經(jīng)建設(shè)得非常溫馨的校舍；她曾因?qū)W校的銀行賬戶里只剩189.61元而嘗到了一分錢難倒英雄漢的滋味，每當(dāng)有捐贈活動,，被人問及“你們學(xué)校需要什么”時，非常要強的她總是放下“不好意思”直接回答油米面，“因為這些對我們最實用啊”……

即便遇到了如此多難題，張洪波仍嘗試培養(yǎng)孩子們的興趣愛好：繪畫、唱歌、樂器演奏……希望孩子們能擁有獨立自主的能力；她仍曾開創(chuàng)了一家名為“滿天星”的微店，銷售孩子的文創(chuàng)產(chǎn)品；她仍堅持走“特殊教育的非營利組織”之路，為解決自閉癥兒童就業(yè)問題，還嘗試開了一家“星空小賣部”，在只有14平方米的小賣部內(nèi)，“貨品”成了自閉癥群體與社會發(fā)生聯(lián)系的橋梁，同時小賣部里也裝滿了星神師生及孩子家長關(guān)于特殊兒童能融入社會的沉甸甸的夢想。

這一次，“星星雞”又是星神的一次自救性嘗試。在“99公益日”到來之際，海豹數(shù)藏特別聯(lián)合星神發(fā)起“星星雞”公益數(shù)字藏品銷售。以自閉癥兒童們繪畫的“星星雞”“星星鴨”“星星貓”為底稿設(shè)計數(shù)字藏品。

《星星雞》數(shù)字藏品。（注：以彭弈寧（14歲）《你追我趕》作品為底稿設(shè)計。）

《星星鴨》數(shù)字藏品。（注：以鄧樂煊（16歲）《鴨鴨也有家》作品為底稿設(shè)計。）

《星星貓》數(shù)字藏品。（注：以張清源（13歲）《貓星座》作品為底稿設(shè)計。。）

如果你也為星神自力更生的精神感動，如果你也想為“小星星們”獻出一份愛心，可以通過海報新聞客戶端內(nèi)的“海豹數(shù)藏”進行預(yù)約購買。我們“在益起”讓這群被稱為“來自星星的孩子”不再是漆黑夜空中獨自閃爍的那顆星，而是融入漫天星河，匯聚成金庸筆下的場景：天上星，亮晶晶，永燦爛，常安寧。

審核：丁厚勤

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