原標題：山東管理學院創新創業學院 創業的小船從這里駛向遠方

來源：山東教育報

原標題：山東管理學院創新創業學院 創業的小船從這里駛向遠方

來源：山東教育報

“喂來咖啡”、老鐵工作室、格物印社、山觀闖將精釀白啤酒、蜂巢設計……這些并不是開在CBD商場里的店面，而是山東管理學院創新創業中心的一隅。雖然它們的管理運營者都是學校的畢業生或在校生，但同樣散發著創業青年的創造力與鮮活生命力。

山東管理學院創新創業學院成立于2021年11月，面向在校學生進行創新創業教育工作。學院將創新創業教育融入專業教育全過程，圍繞大學生創新創業工作全過程，打造“雙創教育平臺、路演展示平臺、公共服務平臺 、項目孵化平臺、營銷轉化平臺、協同創新平臺”六大平臺，聚焦“雙創教育與實踐、項目研發與孵化、項目展示與推廣、公共資源與服務、品牌傳播與轉化、校地協同與創新”六大功能。

“創新創業的重點應該放在創新上，基于學生自身的專業展開。”山東管理學院創新創業學院院長范振坤對大學生創業模式的觀點十分明確。實際情況亦是如此，雙創中心的工作室絕大多數都是學生們基于自己的專業學習積累發展起來的創業項目。科創團隊當屬雙創中心的排頭兵，由一群酷愛發明的“科學青年”組成。他們充分發揮專業本領，設計推出了“AI在線驅鳥系統”，采用智能微電腦芯片技術，集太陽能供電、AI監測、種類識別、激光驅鳥等多功能于一體，成本低、無污染且驅鳥效率高，產品市場前景廣闊。該團隊研發的“全自動紙橋承重智能測量系統”也突破了傳統紙橋操作煩瑣的難題，結合嵌入式技術、傳感器技術和機械設計技術，實時捕捉承重體承受的最大壓力,大大提高了測量效率。文創領域的“文藝青年”們也不甘平庸，“紋創工作室”的創始人楊雯蛟是藝術與科技專業科班出身的“行家”，其“紋創”項目是數字時代下黃河流域彩陶紋樣的傳承與創新應用研究，構建“中國彩陶紋樣數據庫”，通過現代技術對數據庫中的彩陶紋樣進行符號化抽取、變形、再創作與IP構建，積極探索線上與線下全覆蓋的全新商業模式。記者通過掃描二維碼進入“紋創工作室”的微店，其中，由工作室自主設計制作的“紋創X動物園”主題T恤衫融合了傳統彩陶藝術與動漫形象，廣受學生們的歡迎。

興趣，同樣是創新創業路上最好的推動器。由社團發展而來的“喂來咖啡”是一個深受師生歡迎的創業項目。團隊負責人、指導教師李燁介紹，濟南“萬物咖啡研究院”依托該項目已經在“雙創”中心舉辦了3期咖啡師技能培訓班，深受學生們的追捧，有800余人報名參加本次培訓。在學生們空前高漲的熱情帶動下，學校計劃將咖啡、茶藝、調酒、花藝等一眾技能培訓統合形成一門課程。“與傳統的將課程轉化為創業項目的思路不同，我們也可以嘗試將已經成型的項目延伸開發成選修課，繼續為其賦能。”范振坤說。依托“喂來+”項目發展起來的美甲店也受到眾多學生的青睞。范振坤表示，該項目在評審的時候存在異議，但自己還是力排眾議將其保留了下來，“因為學生們有需要、有熱情，就該鼓勵他們勇于嘗試”。

大學生創新創業不是建造空中樓閣，而是一場沖出象牙塔的歷練。因此，找準自身定位、符合市場需求很重要。現任濟南蜂巢設計有限公司總經理的2016級環境藝術設計專業畢業生毛銘也是創新創業學院的受益者。該公司為S2B2C發展模式，依托創新創業學院的孵化逐漸成熟。公司最初是一家教育咨詢公司，但隨著教培行業的洗牌轉型，毛銘逐漸將目光轉回了自己的老本行——家裝設計行業。公司主要瞄準了縣域的中小裝飾公司，通過核心技術的研發，實現了施工項目的實時監管，成功解決了設計資源難以整合、業務人員專業知識欠缺、材料資源整合難度大等問題。如今，公司的業務范圍覆蓋山東省16個市，有100多家合作單位，在省外逐漸開拓至河南、湖南、湖北、黑龍江、福建等省份。

學校開設了“大學生創業基礎”等創新創業相關的通識必修課。課程包含了市場營銷學等學科的理論基礎，同時也教給學生團隊建設、用戶測試、商業計劃書制作、路演等方法論層面的具體操作。在2022年山東省高校創新創業類精品微課比賽中，學校申報的“如何進行業務定位”“產品的賣點”“茶藝”3門課程榮獲一等獎，在同類高校中名列前茅。去年底，山東管理學院創新創業中心（創客之家）以綜合評審第二名的成績獲評年度“山東省創客之家”。

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