原標題：濟南市特殊教育聯(lián)盟校園讀書節(jié)啟動

來源：山東商報

原標題：濟南市特殊教育聯(lián)盟校園讀書節(jié)啟動

來源：山東商報

商報濟南消息 4月17日上午，濟南市特殊教育聯(lián)盟“夢想起航——我來點亮閱讀之燈”首屆校園讀書節(jié)啟動儀式在濟南特殊教育中心舉行。

儀式上，濟南市教育局基教處副處長李燕燕表示，濟南市特殊教育工作始終堅持“不是被動是主動、不是小眾是大眾、不是區(qū)別是識別、不是難點是亮點”的工作思路，在全省率先建立起經(jīng)費保障充足、專業(yè)支持到位、信息互通共享的特殊教育支撐體系。每一個孩子都需要被深深看見，推廣青少年閱讀絕不讓一個孩子掉隊。

此次讀書節(jié)活動恰逢第28個“世界讀書日”來臨，濟南市圖書館行政負責人王海認為，全民閱讀，從青少年抓起。有了特教學校同學們的全面參與，才是更完整意義上的全民閱讀。濟南市圖書館將充分發(fā)揮公共圖書館培育文化自信的功能，用愛推廣閱讀，用心傳遞溫暖，塑造特殊群體公共文化服務(wù)新品牌。

在讀書節(jié)活動和書香校園建設(shè)中，針對不同學生情況，濟南特殊教育中心采用不同方式幫助學生完成閱讀。校長于生丹告訴山東商報·速豹新聞網(wǎng)記者，聽力障礙的兒童可以通過手語感受古詩和傳統(tǒng)文化經(jīng)典，老師們通過錄制視頻，編制二維碼，幫助學生隨時隨地的學習。視力障礙的孩子，通過點顯器、音頻資料、吟誦課程等方式來感受閱讀的美好。

山東商報·速豹新聞網(wǎng)記者注意到，讀書展示環(huán)節(jié)，學校中醫(yī)養(yǎng)生保健二年級學生趙雨晴講述了她與《詩經(jīng)》的故事并現(xiàn)場吟誦了《詩經(jīng)》選段。她說：“我學習吟誦有五年多了，六年級的時候老師就帶著我們認識了吟誦方法。隨著學習深入，我發(fā)現(xiàn)吟誦可以幫助我們記憶和理解詩歌。吟誦讓我感受到了各種各樣的美，也豐富了我的生活。”

“讀書給孩子們帶來自信和進步，豐富了他們的眼界，家長們也深刻感受到了孩子們的變化。下一步，學校將繼續(xù)開展多樣的讀書活動，邀請專家為孩子進行閱讀指導，帶領(lǐng)學生走進圖書館走進社會，感受更多的美好?！庇谏ふf。

◎山東商報·速豹新聞網(wǎng)記者 張雯雯 王承坤

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