原標題：濰坊科技學院“五維發力”，筑牢校園安全立體防線

來源：壽光日報

原標題：濰坊科技學院“五維發力”，筑牢校園安全立體防線

來源：壽光日報

濰坊科技學院強化為黨育人、為國育才使命擔當，落實立德樹人根本任務，遵循校園安全工作規律，以全面提高人才培養質量為核心，堅持圍繞學生、關愛學生、服務學生，持續提升校園安全工作質量，為學校高質量發展創造良好安全環境。

加強組織領導，深化改革促協同

濰坊科技學院成立由黨委書記、校長為組長的學校安全管理委員會，構建分工明確、運轉協調、高效精干的校園安全工作體系。分領域優化十四個校園安全（應急）領導小組，層層簽訂安全責任狀，建立從校領導到師生員工的安全責任清單。建立校領導定點包靠院（系）聯系處室安全工作機制，深化校院兩級協同聯動，協同推進“大安全”工作格局，充分凝聚安全合力。建立健全校園安全“一月一調研，一月一研判”長效機制，制定《濰坊科技學院“平安校園”建設方案》，明確建設路線圖，進一步提高校園安全管理成效。落實壽光市教體局印發的《強化學校安全管理工作若干措施》，選優配強安全管理隊伍，推動安全管理隊伍制度化、系統化、規范化建設，不斷夯實安全育人工作基礎，為學生健康成長與全面發展保駕護航，筑牢校園安全組織防線。

突出思想引領，培根鑄魂守初心

學校不斷強化校園安全理論武裝，將安全管理法律法規納入黨委理論中心組學習必學內容。完善多級培訓體系，每學期舉辦校園安全理論與應急演練研修班，年均覆蓋學生30000余人次。學校積極開展涉校園安全的教育培訓，努力爭取全省教育系統安全穩定先進集體、全省高校文化系統安全保衛先進單位、全省優秀消防志愿者服務隊等榮譽稱號。

濰坊科技學院充分發揮榜樣示范帶動作用，開展“‘天上不會掉餡餅’電詐就在我們身邊”“‘貫徹總體國家安全觀，增強全民國家安全意識和素養，夯實以新安全格局保障新發展格局的社會基礎’的國家安全主題教育”“11.9消防日”“12.2交通日”等主題教育活動。學校設立安全隱患舉報獎勵專項資金，發揮廣大師生員工的力量落實“人人都是安全員”的理念，將安全隱患和矛盾糾紛化解在萌芽之中。成立安全教育虛擬教研室，定期開展安全教育教研活動，將安全教育課程與大學生思想政治教育有機結合，創新理論成果。在貫徹宣傳落實黨的二十大精神、全國兩會勝利召開等重大活動和重要時間節點，廣泛開展國家安全教育。依托主題黨團日、新生教育、師生講黨課、社會實踐、志愿服務等，面向全體師生，開展多形式、分層次、全覆蓋的校園安全教育，進一步拓寬安全育人載體，引導師生厚植愛黨愛國愛社會主義情懷，筑牢校園安全思想防線。

拓展育人平臺，多措并舉強實效

學校構筑全方位、多樣化的安全育人平臺，充分發揮警務室安防體驗室、國家安全主題公園、安全文化長廊等場所的安全育人功能，舉辦“安全家園，和諧濰科”為主體的安全趣味運動會和“平安濰科，規范發展”為主題的安保隊伍建設系列活動，積極營造“安全、穩定、和諧、平安”的校園安全文化氛圍。拓展長效性、服務型安全育人平臺，每年遴選50支安全實踐團隊分赴校園周邊開展安全教育宣傳，覆蓋包括學生在內的人群3萬余人次；不斷創新實踐形式，與公安、消防、市場監管、社區等單位建立接收大學生志愿者實習實訓機制，組織20余名安全管理人員參加省市縣教育主管部門組織的安全培訓，組織學校安委會成員單位負責人赴省內外安全管理優秀院校參觀學習。打造矩陣式、精品化的網絡安全育人平臺，成立“校園安全新媒體聯盟”“平安濰科”新媒體傳播中心，實施“安全網絡育人同心圓工程”，開展“青春正能量安全你我他”校園安全網絡文化季系列活動，通過舉辦安全網絡文化大講堂、安全網絡素養訓練營、安全網絡作品創作大賽等，涵養青春向上、積極向善的校園安全網絡文化，筑牢校園安全平臺防線。

聚焦師生需求，服務教育促發展

濰坊科技學院推進安全育人“使命”工程，將安全教育和宣傳培訓作為“三全育人”的重要內容，堅守校園安全底線思維，實施“安全顧問”啟航計劃，成立大學生校園安全防范宣講團，舉辦學生安全研討會、校園安全經驗分享會等，深入開展安全育人主題教育，引導教育師生員工增強安全意識。開展心理育人“心靈”工程，發揮心理咨詢中心的專業優勢，實施心理健康安全攻堅計劃，構建四級危機預防與干預體系以及全覆蓋、全方位、全員關注的心理健康和危機預警機制。每年開設不低于3門次的公共安全選修課程，定期開展學生思想動態調研、深度輔導和心理疏導工作，及時掌握學生身心動態。建設安全育人“體系”工程，結合師生員工的成長經歷和發展需求，建立“教育教學—后勤服務—思政育人”相貫通的安全育人體系，打造“校園安全文化節”“安全實踐訓練營”等特色安全育人品牌活動。組建大學生安全志愿者服務隊伍，強化“校園安全之星”的示范作用，努力講好校園安全故事，大力營造勵志篤學、自強不息、感恩奉獻的良好校園安全氛圍，筑牢校園安全的教育防線。

推進多元聯動，內化自覺顯情懷

學校圍繞餐飲衛生和飲用水安全，設施、設備、校舍安全，實驗室安全，消防安全，各類服務外包安全，學校防疫以及流行病傳染安全，“三防”建設和校園周邊環境安全，特異體質、校園欺凌、防溺水、心理健康安全，多部門自覺聯動，立體化構建“大安全”觀。實施督導檢查制度。每天由1名校級領導帶班，中層干部參與對包括學校安全在內的事項進行全面督導檢查，發現問題形成督辦單，責令限期整改。設立“候鳥”吹哨崗。重點崗位24小時值班值守，接聽各級來電來函，處置應急事件。開展“溫暖你我他，彰顯安全情懷”的安全隱患排查整治工程。引進“第三方”專業化服務組織，提質增效，提升服務師生的校園安全管理能力，筑牢校園安全的自覺防線。

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