原標題：煙臺農商銀行扎實推進新員工帶教輔導 助力新員工成長成才

來源：膠東在線

原標題：煙臺農商銀行扎實推進新員工帶教輔導 助力新員工成長成才

來源：膠東在線

膠東在線4月24日訊（通訊員 張倩 姜震）煙臺農商銀行持續深化“以員工為中心”的管理理念，通過優化資源配置、細化帶教管理、夯實崗前培訓等方式，建立健全新入職員工教育培訓體系，做優做強新入職員工培訓平臺，扎實推動新入職員工帶教輔導工作提質增效。

帶教輔導

優化資源配置，搭建高效能帶教輔導平臺。一是強化帶教輔導基地建設。選取四家經營規模較大、業務種類齊全、考核業績良好、團隊氛圍濃厚、配套設施完備的綜合型網點作為帶教輔導基地，不斷完善基地培訓教室、技能訓練室、圖書閱覽室、宿舍、食堂等配套場所，將各類資源優先向基地傾斜，為新員工營造良好的學習生活環境，充分滿足教學需求。二是健全運行機制。制定《新入職員工帶教輔導方案》《帶教輔導基地建設實施方案》，規范帶教輔導的流程和標準，明確各環節、各步驟的關鍵時點、培訓重點等內容。建立激勵機制和督導考核機制，定期集中測評通報，對帶教輔導基地給予獎懲，不斷提高對新入職員工培訓的規范性、針對性和實效性。三是配備優秀帶教輔導老師。選取政治素質高、業務能力強、工作業績優的管理人員或業務骨干擔任專人帶教輔導老師，重點加強對帶教輔導老師的工作態度、專業知識、輔導技能、工作成效等方面的考核與評估，不斷督導帶教輔導老師改進輔導方法，提升帶教輔導水平。

技術練兵

細化帶教管理，保障高質量“孵化”效果。一是帶教輔導“一對一”。帶教輔導基地根據培訓計劃安排，結合新員工特點，由帶教老師或優秀員工對新員工進行一對一的指導，幫助新員工盡快適應工作環境，融入煙臺農商銀行文化氛圍。同時，建立《新員工帶教跟蹤記錄表》，將新員工周練、月考、競賽評比等學測結果記錄在冊，動態掌握學員存在的短板弱項，進一步提升帶教輔導的針對性。二是注重實操檢驗。從實際運用和崗位操作實際出發，采取理論培訓與跟崗實踐相結合方式，讓新員工參與到廳堂營銷、“周邊一公里”走訪、實地貸前調查等工作中，在學中練、在練中學，增強學用轉化、營銷拓展和服務能力。帶教老師通過實操手把手傳授其知識技能和工作經驗，幫助新員工在較短的時間內掌握工作技能，盡快適應其工作崗位。三是創造性開展“同業調研”活動。安排新入職員工以一名需要貸款客戶身份，分別到其他銀行機構進行同業調研，了解各個銀行間不同的服務體驗、業務產品及操作流程等，并圍繞調研發現的問題、亮點進行交流分享、復盤總結，提出自己的看法和建議，以便到崗后能夠更好地服務客戶、提升工作水平。

新入職員工開班儀式

新入職員工開班儀式

上好“三堂課”，鍛造高素質新員工隊伍。一是上好認知課。召開新入職員工開班儀式，由行領導從農信社、農商行改革歷程、轉型發展及角色轉變、加強學習、廉潔自律等方面，為新入職員工講授入職“第一課”，引導其全面系統認識農商銀行，樹立正確的價值取向及工作理念。二是上好業務課。組織各條線內部講師、業務骨干圍繞業務基礎知識、業務技能、法律法規等，對新入職員工進行為期一周的現場集中培訓，將他們豐富的工作經驗轉化為生動實用的課程內容，通過真實案例，深入剖析業務要點，使新入職員工將抽象的業務知識具象化，幫助新員工迅速明晰工作架構，確保抓實基礎業務。三是上好思想課。組織開展合規履職宣誓、簽訂合規履職承諾書、開展案防教育、解讀《員工違規行為處理辦法》等，將合規文化貫穿教育培訓全過程，引導新員工“扣好人生第一顆紐扣”。組織新入職員工前往海陽地雷戰、膠東革命紀念館等紅色教育基地，接受紅色革命文化教育洗禮，堅定理想信念。

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