原標題：讓更好濰坊奔向更加遼闊的未來

來源：濰坊日報

原標題：讓更好濰坊奔向更加遼闊的未來

來源：濰坊日報

□濰坊日報社全媒體記者 趙春暉

教育，是一座城市的靈魂，關乎城市的未來。

努力讓每個孩子都享有公平而有質量的教育，不斷滿足人民對更好教育的期盼，是濰坊矢志不渝的奮斗目標。

成績是丈量奮斗成果的標尺，2023年，濱海區入選國家學前教育普及普惠區；2024年，寒亭區、濱海區、昌邑市入選國家義務教育優質均衡區（市），數量占全省的三分之一。學前教育普及普惠安全優質發展和義務教育優質均衡發展在濰坊已“落地生根”并“開花結果”，全市基礎教育正加快邁向輕負優質……

教育有希望，濰坊有未來。辦好人民滿意的教育，濰坊做對了什么？

城市發展的“頭號工程”

教育是最大的民生。群眾對優質教育的渴望、對教育公平的訴求、對學校教師的關注……都是推動城市教育發展的巨大動力。濰坊歷來重視優先發展教育，全力把推動教育高質量發展打造成城市名片。

3月5日，市教育局召開全市教育重點工作調度會，明確要求全市教育系統深入推動基礎教育輕負優質發展，以國家學前教育普及普惠縣(市、區）、義務教育優質均衡縣(市、區）創建為契機，著力辦好公平而有質量的基礎教育。

辦好人民滿意的教育，黨政領導、部門協同是關鍵。

濰坊堅持加快推進義務教育優質均衡發展戰略，相繼出臺加快建設現代化教育強市等實施意見，連續五年將“兩項創建”納入市委常委會工作要點和市政府工作報告，持續攻堅優質資源供給、師資待遇保障等重點事項。

市委、市政府把教育作為城市發展的“頭號工程”，主要領導帶頭為教育解難題，各級黨政主要負責同志爭相為“兩項創建”提供“人、財、物”支持。同時，積極開展縣（市、區）教育改革發展成果月度展示活動，為辦好更有高度、更有精度、更有溫度、更有力度的人民滿意教育提供了堅實保障。

家門口樂享更好教育

2023年9月1日，青州市北城學校迎來第一批學生，區域學位不足的問題得以有效化解，周圍群眾感受到在家門口就能享受更好教育的幸福感。據介紹，該校建筑面積達18000平方米，教學樓、食堂餐廳、多功能教室、塑膠操場等先進設施一應俱全，可容納28個教學班，提供1260個學位，方便了周圍群眾的孩子就近入學，真正實現把好學校辦到群眾“家門口”。

新建學校投入使用的同時，濰坊還持續推進校園改擴建，濰坊濱海實驗小學改擴建項目是其中之一。該校去年完成改擴建后，新建設綜合教學樓，添置了桌凳、黑板、電腦等教學設施，新增小學學位630個，辦學條件大幅提升，周邊適齡兒童入學難的問題基本解決，助推了區域教育的公平、優質和均衡發展。濱海區還為所有中小學班級配齊了智能交互觸控黑板，進一步提升智慧教育品質。

近年來，濰坊持續優化城鄉教育資源布局，努力讓每個孩子都能在家門口“上好學校”。

數據最能體現濰坊加快擴增優質教育資源的鏗鏘步伐。

——通過新建、改擴建，實施中小學和幼兒園建設“三年攻堅行動”，建成中小學144所、公辦幼兒園360所，分別新增優質學位18萬個、9.2萬個。2023年，有效應對小學入學高峰，18.18萬名一年級新生順利入學。

——通過優化提升，改造提升鄉村中小學325所、鄉村幼兒園683所；實施義務教育學校“在校午餐午休、塑膠操場、清潔廁所、觸控一體機教室、標準化校車”5項“全覆蓋”工程，讓學校育人環境更加溫馨。

——通過輻射帶動，大力實施強鎮筑基、強校擴優行動，深化“一校長多校區”集團化辦學、教育聯盟、城鄉共同體改革，輻射帶動441所鄉村學校，覆蓋率達100%。

教育內涵品質不斷提升

在高密市崇實小學，數學教師高玲把當天的課后作業發給學生。令人驚奇的是，學生的作業題目竟然各不相同，甚至同樣的知識點，不同學生的作業題型、復雜程度都有差別。原來，高玲通過學校的智慧作業系統，根據不同學生的學習數據反饋，給學生布置了個性化分層作業。不僅如此，學生通過點陣筆完成作業后，系統還會自動采集學生作業數據，智能化完成批改，并形成全班作業報告。

如今，崇實小學基于點陣筆+作業題卡實現了紙筆互動課堂新模式。不改變學生紙筆書寫習慣的前提下，無感知、伴隨式采集學生學習數據，實現數字賦能課堂場景下的隨堂互動、隨堂小練新模式，有效提升課堂教學成效。

推動基礎教育高質量發展，提升教育內涵品質是核心。濰坊市堅持在提升育人質量、推動內涵發展上攻堅發力，加快實施課程教學、人才強教、教育數智化“三大戰略行動”，努力讓濰坊學子享受更優質教育。

在深化課程教學改革方面，濰坊深入推進國家普通高中“雙新”示范區、基礎教育課程改革實驗區、義務教育教學改革實驗區“三區”建設，加快國家課程方案落地轉化。

同時，深化基于課程標準的“教學評一體化”課堂教學改進行動，優化教學環節，探索基于學科的課程綜合化教學，開展研究型、項目化、合作式學習，切實提高課堂效率，讓學校育人更加高效。

在人才強教方面，濰坊始終把教師作為教育發展第一資源。濰坊市委、市政府主要領導帶隊到北京大學、山東大學等高校招才引智，年均引進教師3500名以上，培養造就了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。與此同時，我市深入推進教育領軍人才培育工程，深化校長職級制改革、教師管理“三定三聘三評”改革，讓教師育人動力更加強勁。

在深化教育數智賦能方面，濰坊高標準建成了濰坊教育云平臺、大數據中心，開發了35個教育教學應用場景，目前全市已建設應用1308個專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂，實施智慧校園普及應用工程，將優質教育資源不斷放大，實現不同的“距離”相同的“課堂”，讓百萬名濰坊學子共享優質教育資源，助推了城鄉教育一體化發展。

教育高質量發展內生動力更澎湃

督導是發現問題、推動問題解決的重器。“督”在關鍵點，“導”在細微處，有助于推動政策落實，優化教育生態，讓教育高質量發展內生動力更澎湃。

濰坊圍繞“誰來督、督什么、怎么督、結果怎么用”等關鍵問題，在全國率先制定縣級黨委、政府教育履職清單，將義務教育優質均衡發展列入市縣兩級政府工作報告。每年年初“一縣一方案”發布黨政教育履責清單，年底對縣市區開展教育綜合督導，結果納入全市教育綜合督導和市對縣高質量發展考核。

濰坊還創新建立“市級督學包鎮街（學區）、縣級督學包學校、學校視導員抓自查整改”的三級督學工作體系，全市3109名督學活躍在基層一線“點對點”服務學校和社會。開展辦學水平評價“311工程”，制定《濰坊市縣市區辦學水平評價實施方案》，明確4個學段辦學水平具體評價辦法，以評價引導學校走好輕負優質素質教育之路。

濰坊市委教育工委常務副書記，市教育局黨組書記、局長杜全平介紹，濰坊市教育局與教育部基礎教育質量監測中心合作，開展為期3年的國家義務教育質量監測，在省內率先實現縣級國家義務教育質量監測全覆蓋。在濰坊，“督政+督學+質量監測”的督導體系為實現教育輕負優質提供了強大的內生動力。

百年大計，教育為本；城市發展，教育先行。把教育辦好，不僅僅是做好一項重大民生工程，更是為濰坊城市未來發展裝上強大的引擎、注入澎湃的動能。

濰坊將始終把教育放在優先發展戰略地位，以面向2035率先實現教育現代化為目標，切實辦好更加公平、更高質量的人民滿意教育，讓教育成為濰坊高質量發展的重要支撐，讓更好濰坊奔向更加遼闊的未來！

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