5月31日下午，“媒體的語(yǔ)文教育與中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)——山東衛(wèi)視《超級(jí)語(yǔ)文課》研討會(huì)”在北京大學(xué)百周年紀(jì)念講堂舉行。北京大學(xué)中文系長(zhǎng)聘副教授陸胤在會(huì)上作分享交流。本文根據(jù)陸胤在研討會(huì)上的發(fā)言?xún)?nèi)容整理而成。
非常榮幸有機(jī)會(huì)來(lái)參加《超級(jí)語(yǔ)文課》的研討會(huì)。其實(shí)這可能是我第一次來(lái)參加新聞傳播方面的會(huì)議，確實(shí)大開(kāi)眼界。各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和制作方的很多分享，讓我受益匪淺。
廣義上說(shuō)，我也是一個(gè)語(yǔ)文老師，我們北大有一門(mén)特色的課叫大學(xué)國(guó)文，其實(shí)就是原來(lái)的大學(xué)語(yǔ)文。現(xiàn)在語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中有很多的問(wèn)題，一個(gè)非常明顯的感受就是現(xiàn)在大學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力在下降。為什么呢？其中之一，就是新媒體環(huán)境的影響。孩子們?cè)陔娮用浇榈挠绊懼拢麄兊乃季S方式、表達(dá)方式跟我們是不一樣的。要怎么回應(yīng)這樣的挑戰(zhàn)呢？就非常需要像《超級(jí)語(yǔ)文課》這樣的媒體內(nèi)容的幫助。總結(jié)下來(lái)，這個(gè)節(jié)目有四個(gè)好處。
第一，《超級(jí)語(yǔ)文課》選拔的對(duì)象是老師，老師不再是高高在上的，他們要去跟學(xué)生們互動(dòng)、討論，這是節(jié)目最大的創(chuàng)新之處。
第二，《超級(jí)語(yǔ)文課》中傳統(tǒng)文化的課程在總課程中占到了60%以上，這是非常重要的一點(diǎn)。新課標(biāo)中的古詩(shī)文內(nèi)容如何去學(xué)？怎么激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣？《超級(jí)語(yǔ)文課》提供了高效的解決方法，比如老師們采用的桌游、說(shuō)唱等形式，都能非常好的活化我們的傳統(tǒng)文化。
第三，《超級(jí)語(yǔ)文課》“評(píng)課員”的設(shè)置讓我非常受益。我們現(xiàn)在經(jīng)常講的“翻轉(zhuǎn)課堂”，不僅僅是需要學(xué)生，也需要專(zhuān)家們的參與。我自己在北大給學(xué)生上課中的很多問(wèn)題，是從節(jié)目里評(píng)課員的建議當(dāng)中感受到的。
第四，《超級(jí)語(yǔ)文課》里“行走的語(yǔ)文課”是可以大力發(fā)展的一個(gè)方向。我們已經(jīng)有了多條研學(xué)的路線，其實(shí)可以走更多的地方，因?yàn)檎Z(yǔ)文課堂是在生活中的，不僅僅是在教室里的。
對(duì)于《超級(jí)語(yǔ)文課》，有幾點(diǎn)建議。一是，過(guò)多的講大語(yǔ)文，把思政的、自然的、科學(xué)的、歷史的、地理的內(nèi)容都納入到語(yǔ)文當(dāng)中，雖然非常充實(shí)，但是會(huì)不會(huì)淡化語(yǔ)文在語(yǔ)言文字訓(xùn)練方面的功能，這可能是一個(gè)需要考慮的問(wèn)題。二是，我在自己的課上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有三個(gè)表達(dá)能力，即表達(dá)的精確性、敏感性和分寸感。所以《超級(jí)語(yǔ)文課》除了講授、鑒賞課文之外，能不能設(shè)置一些寫(xiě)作、理解與表達(dá)的環(huán)節(jié)，比如如何恰如其分地表達(dá)自己。三是示范性和可學(xué)性能不能結(jié)合起來(lái)。好的授課示范學(xué)生怎么學(xué)？能不能學(xué)得來(lái)，學(xué)得到？孔子有句話：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”，《超級(jí)語(yǔ)文課》應(yīng)該再開(kāi)拓一些更多從學(xué)生角度來(lái)考慮的教學(xué)示范。
山東是儒家文化的發(fā)祥地，《論語(yǔ)》里有句話：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。《超級(jí)語(yǔ)文課》肩負(fù)著賦予中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達(dá)形式、實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教育深度融合的重任，大眾對(duì)《超級(jí)語(yǔ)文課》也有非常大的期待，希望節(jié)目越做越大，越做越好，謝謝。
