來源:山東教育報
2024-10-14 10:01:10
原標題:臨沂市蘭山區:讓關愛之花綻放在鄉村教育沃土
來源:山東教育報
原標題:臨沂市蘭山區:讓關愛之花綻放在鄉村教育沃土
來源:山東教育報
“我們家孩子很內向,您來家訪以后,她越來越喜歡學校和老師了,學習也變得比上小學時積極多了。再次感謝您!”這是臨沂市義堂中學2022級(3)班學生高藝嘉的家長給前段時間來家訪的該校校長于國華發來的短信。
作為一名農村學校校長,2021年,為落地落實“讓學校充滿愛與尊重”這一教育理念,于國華開始了堅持至今的校長家訪之行。據了解,3年來,他利用周末時間對學生進行“一對一”家訪,即校長一個人到一家針對一名學生進行精準家訪。這些學生有的是班主任推薦的,有的是家長通過校長抖音號“點單”的。一年下來,于國華能家訪40名左右學生。截至9月底,他今年已經對27名學生進行了家訪。
“通過家訪,我對農村教育有了更深的理解;看到家長的熱情以及學生在家訪后的變化和進步,我也感到由衷的高興。”于國華感慨道。
隨著該區經濟社會發展和城鎮化建設進程加快,大量鄉村勞動力進城務工,這就造成留守兒童長期與父母分離,缺乏親情關愛,從而出現心理健康問題,甚至遭受意外傷害和不法侵害。目前,在蘭山區中小學生中,留守兒童約占40%,未成年人特殊群體約2.04萬人。
于國華不是在鄉村教育沃土上播撒關愛種子的獨行者。針對上述鄉村教育發展的現狀,蘭山區啟動了“青燭童行”志愿服務隊教育關愛項目,建立了“秉燭者”團隊,實行以“一對一關愛”為支撐、以“七彩燭火”志愿服務為拓展的服務運行機制。一方面,凝聚家校社育人合力,成立了涵蓋區教體局工作人員、鄉鎮黨委分管同志、學校教師、家長志愿者、社會專業人士的服務隊,覆蓋所有鄉鎮,打通服務渠道。另一方面,結合具體關愛任務,精準吸納法律、醫療、心理咨詢等方面的專業人士參與,提供專業服務。同時,通過培訓賦能、評優激勵,不斷提升“青燭童行”項目的服務素養和積極性。在幫扶方式上,通過“教師+社會群體+大學生”有機組合,“一對一”招募匹配志愿者,“一生一檔”建立關愛對象幫扶檔案,“一生一案”給予教育關愛。
在資金保障上,依托蘭山羲之助學專項基金,積極鏈接愛心人士、愛心企業的捐贈,保障服務的可持續性和有效性。在服務活動上,依托鄉村學校少年宮、農家書屋等社會資源,打造覆蓋全區的社區少工委場所,并結合少年兒童身心特點、興趣愛好,創建“七彩燭火”服務活動體系。開展紅色教育研學等“先鋒紅”活動,資助、親情陪伴、家庭走訪等“溫暖橙”活動,生命教育、安全自護、法治教育等“平安黃”活動,興趣教育、勞動教育等“活力綠”活動,作業輔導、寒暑假云支教、主題閱讀等“成長青”活動,心理教育、人際交往等“寬廣藍”活動,夢想教育、思想教育等“魅力紫”活動,讓教育關愛更具親和力、陪伴性、知識性和趣味性。
3年來,該項目已形成17支志愿小分隊,志愿者765人,共開展服務3000多次,志愿服務總時長達2萬小時,每年幫扶約400名學生。2023年,為家庭經濟困難學生減免課后服務費34.5萬元,為314名學生申請國家資助金15.7萬元。被幫扶學生無一人輟學。服務活動被多家媒體報道,志愿集體和個人也獲得省、市級榮譽,產生了良好的社會影響。
“下一步,我們將深入挖掘整合校內外教育關愛資源,把教育關愛工作與‘五育融合’、強鎮筑基、課外服務、教育資助等教育教學工作緊密結合起來,抓好長效常態工作,讓所有鄉村學子都享受到溫暖而有質量的教育。”蘭山區教體局黨組書記、局長,“教育關愛”志愿服務隊隊長付紅軍這樣說。
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