山東省職業教育怎么發展？“十三五”時期有何規劃？我省職業教育放大招！近期，省教育廳、省財政廳下發文件《關于實施山東省職業教育質量提升計劃的意見》，明確提出實施山東省職業教育質量提升計劃。計劃共分六大建設內容，17項建設任務。

省教育廳相關負責人表示，通過實施職業教育質量提升計劃，我省將培育一批辦學理念先進、管理規范、特色鮮明、在全國有影響力的示范性優質職業院校，加快順應時代要求、具有山東特點、走在全國前列的現代職業教育體系建設步伐，為經濟文化強省建設提供技術技能人才支撐。

提升計劃包括六大建設內容，17項建設任務。六大建設內容包括加強高水平職業院校建設，推進品牌專業（群）建設，深化專業課程體系改革，完善產教深度融合校企協同育人機制，強化“雙師型”教師隊伍建設，推動職業院校文化育人工作創新等。17項建設任務以2020年為目標年份，提出了具體的建設目標。根據各項目推進程度不同，建設期不等。其中，職業院校對口貫通分段培養課程體系建設項目建設期較長，為5年或7年；職業院校專業教學指導方案開發項目、職業教育精品資源共享課程建設項目則只需1年建設期。

在加強高水平職業院校建設方面，我省支持建設一批辦學定位準確、專業特色鮮明、社會服務能力強、綜合辦學水平領先、與地方經濟社會發展需要契合度高、行業優勢突出的優質職業院校，引領全省職業院校內涵發展、創新發展、特色發展。

實現職業教育整體水平上升，推進品牌專業（群）建設尤為重要。為此，我省支持產業發展急需、校企深度合作、社會認可度高的品牌專業（群）建設，突出專業特色，深化課程改革和課堂教學改革，創新人才培養模式，強化師資隊伍和實訓基地建設，重點打造一批能夠發揮引領輻射作用的國家級骨干專業和省級品牌專業（群），帶動專業建設水平整體提升。

目前，我省職業教育課程體系還存在各層次職業教育課程“各自為戰”的情況，進一步完善職業教育教學標準體系成為解決這一問題的關鍵。計劃提出，一體化設計中職、高職與應用型本科相銜接的課程體系，建設一批職業教育精品資源共享課程和專業教學資源庫。另外，我省還將著力完善產教深度融合校企協同育人機制，強化“雙師型”教師隊伍建設，推動職業院校文化育人工作創新等。

（新銳大眾）

[責任編輯：楊凡、彭芳]

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