近日，深圳福田區南華實驗學校的一紙通告，引發網絡熱議。通告中出現“低層次家庭”“嚴重缺乏教養”等字眼，出現“嚴重缺乏前期基本行為和教養與基礎積淀，存在嚴重行為與知識缺陷”等涉嫌歧視的語句，讓部分學生家長看了是憤怒不已。 

對此，該校回應稱，這是校長微信聊天內容，被人加上校徽改成通告形式。另一副校長稱，校長情緒宣泄失言，代表校長致歉。即便是校長個人在微信群里的發言，一校之長給全校教職人員表達這樣的理念，著實令人錯愕。

幾千年前，孔子提出“有教無類”。意思是教育沒有高低貴賤之分，每個人都有接受教育的權利。孔子弟子中有來自貴族階層的司馬牛、孟懿子，也有來自平民家庭的顏回、子路、子張。孔子對他們都是一視同仁，他的弟子也沒有因為出身的差別，而影響他們成為賢者。

作為一個一線城市的教育工作者，卻說出“低層次家庭”之類的話，給部分生源家庭貼上“一低二多三無”的標簽，的確有悖當代教育者的身份。

德國一位哲學家曾說，教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果一校之長對“低層次家庭”生源頗多嫌棄，這不僅是對很多學生、家長的傷害，更是對教育公平的傷害，也背離了身為人師者應有的職業操守。這不是失言，而是失職。

[責任編輯：楊凡、杜小康]

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