齊魯網(wǎng)2月9日訊（記者 張洪波）如何促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面而有個(gè)性發(fā)展？

近日，山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于普通高中實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的意見(jiàn)》，確保各高中學(xué)校2018年春季學(xué)期起，全面實(shí)施全員育人導(dǎo)師制。

那么什么是全員育人導(dǎo)師制？

全員育人導(dǎo)師制是教師全員參與、覆蓋全體學(xué)生，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、心理健康、生涯規(guī)劃等進(jìn)行全面指導(dǎo)的育人新機(jī)制。

各高中學(xué)校育人制度進(jìn)一步完善、育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化、育人效果進(jìn)一步顯現(xiàn)。全體高中教師教書(shū)和育人一崗雙責(zé)責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)，對(duì)學(xué)生予以全面關(guān)懷、因材施教。指導(dǎo)全體高中學(xué)生注重道德涵養(yǎng)、學(xué)業(yè)修養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)高中學(xué)生人格健全、行為自律、學(xué)習(xí)自主、心理自強(qiáng)的良好品質(zhì)。

導(dǎo)師承擔(dān)什么責(zé)任？

（一）思想引導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)。

（二）學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)分析，指導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

（三）心理疏導(dǎo)。及時(shí)了解學(xué)生心理狀況，疏導(dǎo)不良情緒和心理壓力，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待和處理挫折和煩惱，激發(fā)增強(qiáng)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自信意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光積極、健康向上的精神風(fēng)貌。

（四）生活指導(dǎo)。了解學(xué)生的家庭情況，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，科學(xué)合理安排日常生活，培養(yǎng)學(xué)生自立、自主、自理能力。

（五）成長(zhǎng)向?qū)А椭鷮W(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我，明確發(fā)展方向，根據(jù)學(xué)生自身個(gè)性特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生做好生涯規(guī)劃指導(dǎo)和發(fā)展指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)發(fā)揮興趣特長(zhǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展引路和奠基。

全員育人導(dǎo)師制如何實(shí)施？

（一）建立導(dǎo)育關(guān)系。學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，以班級(jí)任課教師為主、其他班級(jí)（年級(jí)）教師為輔，以師生雙向自愿選擇為主、指定結(jié)對(duì)為輔，指導(dǎo)師生建立導(dǎo)育關(guān)系，確保師生全員覆蓋。教育行政部門(mén)要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，制定工作實(shí)施方案。學(xué)校在工作中既要充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長(zhǎng)，也要充分了解每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)業(yè)情況、家庭情況，科學(xué)引導(dǎo)教師選擇學(xué)生和學(xué)生選擇導(dǎo)師。

（二）創(chuàng)新導(dǎo)育形式。注重交流互動(dòng)。要加強(qiáng)導(dǎo)育師生之間、導(dǎo)師之間、導(dǎo)師和班主任之間的交流互動(dòng)，及時(shí)全面掌握學(xué)生各方面情況表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)和需求意愿，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng)。加強(qiáng)個(gè)體輔導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理狀況的輔導(dǎo)指導(dǎo)，有針對(duì)性地制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，組織開(kāi)展活動(dòng)。導(dǎo)師采取座談會(huì)、主題興趣活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、研學(xué)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方式，組織受導(dǎo)學(xué)生接受教育、歷練品性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（三）完善導(dǎo)育制度。學(xué)校要著眼實(shí)效性、制度化和常態(tài)化工作要求，加強(qiáng)全員育人導(dǎo)師制工作制度建設(shè)。建立成長(zhǎng)檔案制度，建立導(dǎo)師工作手冊(cè)和學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。建立學(xué)情會(huì)商制度，定期召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)，以班級(jí)為單位共同會(huì)商學(xué)生整體狀況和導(dǎo)師工作開(kāi)展總體情況。健全家校聯(lián)系制度，加強(qiáng)家校、導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)的合作溝通。完善班級(jí)教導(dǎo)會(huì)制度，班主任、班級(jí)任課教師、導(dǎo)師和家委會(huì)代表參與，定期研討解決班級(jí)和學(xué)生中存在的問(wèn)題。

[責(zé)任編輯：楊凡、王鵬、張洪波]

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