齊魯網3月27日訊 2014年，國務院頒發了《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，上海、浙江作為第一批改革試點省市率先進行改革。其中山東作為第二批改革試點省市，從2017級高中一年級學生開始啟動高考綜合改革。目前，山東2017級入學的高一新生已經進入到高一下學期，選課怎么選、考試怎么考、夏季高考成績怎么構成等問題都備受學生和家長的關注。

27日下午，山東省政府新聞辦召開新聞發布會對《山東省深化高等學校考試招生綜合改革試點方案》進行解讀。方案中提到，2020年夏季高考考試將不分文理科，統招科目為語文、數學、外語3科。考生根據自己所報考專業要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中選擇3個科目參加學業水平等級考試，等級考試成績按等級轉換規則轉換后計入高校招生錄取總成績。

高中學業水平考試分為合格考試和等級考試

據方案，從2017級高中生開始，普通高中學業水平考試分為合格考試和等級考試。合格考試成績作為學生畢業、高中同等學力認定和春季高考高職高專錄取的主要依據，等級考試成績納入夏季高考招生錄取總成績。其中，合格考試科目覆蓋國家課程方案規定的所有學習科目；等級考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目，考生從中自主選擇3個科目參加等級考試。合格考試范圍為各學科課程標準確定的必修內容，等級考試范圍為各學科課程標準確定的必修和選擇性必修內容。

考試方面，所有普通高中在校學生均應參加合格考試，而報名參加夏季高考的學生則還需參加等級考試。據山東省委教育工委常務副書記、省教育廳黨組書記鄧云鋒介紹，合格考試和等級考試實行全省統一命題、統一考試、統一組織閱卷、統一公布成績，其中合格考試中的音體美、健康科目以及通用技術科目學校考試部分，采用“過程性學習成果+專項測試”的方式確定成績，全省制定統一方案，由各市組織實施。

據悉，合格考試每學年組織2次，分別安排在每學年上、下學期末，普通高中生在校期間有多次考試機會；而等級考試每年組織1次，時間安排在6月份夏季高考(統一高考)后進行，普通高中生在校期間只能參加1次考試。合格考試成績分為“合格”和“不合格”；等級考試成績原始分為100分，按照等級轉換規則轉換后計入高校招生錄取總成績。

夏季高考不分文理科，外語聽力有2次機會

方案規定，夏季高考以普通本科招生為主，招生方式分為統一考試招生、自主招生、綜合評價招生三類。國家統一考試招生的考試科目為語文、數學、外語3科，不分文理科。考試內容著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。考試時間為每年6月份。

其中，外語考試分聽力和筆試兩次進行。其中，外語考試聽力部分有2次考試機會，安排在高三上學期末進行；筆試部分有1次考試機會，與國家統一高考同期進行。外語考試條件成熟時，山東省還將增加口語測試并采用機考方式進行。考生總成績由3門統一高考科目和3門等級考試科目成績組成，總分為750分。等級考試科目成績按照等級計分規則轉換后計入考生總成績。

方案還提出，2020年開始，夏季高考將按“專業(類)+學校”方式實行平行志愿投檔，招生院校依據語文、數學、外語3科統一考試成績和考生自主選考的3科等級考試成績，參考學生綜合素質評價擇優錄取。

春季高考將以高職高專招生為主

春季高考方面，方案規定，今后，春季高考將以高職高專招生為主，招生方式分為統一考試招生、單獨考試招生、綜合評價招生三類。

方案還規定，春季高考統一考試招生實行“文化素質+專業技能”考試模式。“文化素質”考試科目為語文、數學、英語，“專業技能”考試包括專業知識和技能測試兩部分，總分為750分。文化素質和專業知識部分采用筆試，全省統一組織考試，考試時間為每年5月份；技能測試由山東省行業(專業)指導委員會的牽頭院校負責組織實施，考生最多可參加2次測試，取最好成績計入。招生院校依據考生成績，參考學生綜合素質評價擇優錄取。

春季高考單獨考試招生主要面向中等職業學校學生開展。考生需參加招生院校組織的入學考試，入學考試包括文化素質和專業技能兩部分。招生院校依據考生入學考試成績，參考學生綜合素質評價擇優錄取。春季高考綜合評價招生主要面向普通高中學生開展，考生需參加招生院校組織的職業適應性測試。招生院校依據考生的普通高中學業水平合格考試成績和職業適應性測試結果，參考學生綜合素質評價擇優錄取。

將學生綜合素質評價作為高考錄取參考

鄧云鋒介紹說，長期以來，我們國家高考招生對學生的評價主要是看分數，這次改革，確定了將學生綜合素質評價作為招生錄取的重要參考，并將具體使用權交給高校。這種做法打破了單純用考試分數評價學生的方式，既看“冷冰冰的分”，又看“活生生的人”，實現了從“招分”到“招人”的轉變，是高考評價制度的重要突破。

2020年，山東省在本科高校綜合評價招生試點中，還要將學生綜合素質評價作為高校招生錄取的依據，考生成績由統一高考成績、高中學業水平等級考試成績、高校考核成績和學生綜合素質評價成績共同組成，從四個維度對學生進行全面系統評價，這是高校人才選拔方式的創新，更有利于促進高校科學選才，更有利于高中學生全面發展，更有利于全面推進素質教育。

閃電新聞記者 王春令 張洪波

[責任編輯：楊凡、楊本敬、王春令]

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