齊魯網濟南9月10日訊 “老師，抱抱你好嗎？”“老師，祝你節日快樂！”“老師，你辛苦了！”

9月10日清晨7:45許，氣溫微涼，天宇明凈，濟南市泉澤小學的老師們甫一進校門就收到了一群孩子們的“熊抱”。

送抱抱：“這是最珍貴的禮物”

在我國的第34個教師節這一天，泉澤小學的同學們提前趕到學校，只為等老師進門的那一刻送上一個擁抱，為老師過節。

剛進校門，還沒有來得及褪下帽子和口罩、停穩電動車，一年級四班的李偉玲老師就被飛奔來的八九個孩子團團圍住，紛紛送上擁抱。

“特別特別感動，真的很幸福。作為一名小學老師，面對的孩子們天真活潑，他們喜歡用肢體語言來表達感情，他們的擁抱是我收到的最珍貴的禮物”。

拜師禮：“感受中華傳統禮儀之美”

學高為師，身正為范。

從古至今，教師一直是備受尊崇的職業，尊師重教也成為中華民族的傳統美德。

上午8:10，到校后的同學們在操場集結，像每個禮拜一一樣，舉行升旗儀式。但是，今天的升旗儀式又有一些不同，泉澤小學特別安排了“拜孔禮”和“拜師禮”作為教師節的特別加餐。

端身正意、肅整衣冠、俯首、高揖、四拜、禮成。

現場五百多位同學拱手禮行得有模有樣，男生左手在前，女生右手在前，遵照指揮，認真行禮。

隨后，誦讀拜師帖文，學生代表上臺為老師恭送象征特殊寓意的“六禮束脩”，格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下，師長學子們整齊洪亮誦讀的《大學》在校園回蕩，禮成，“傳道受業解惑”的師徒關系正式締結。

我當小老師：“換位思考，體會老師不易”

回到教室，二年級的小同學們又緊鑼密鼓，奉上了自己精心準備的“5分鐘課堂”。

“上課！”

“站如松，老師好！”

“同學們好，請坐！”

“坐如鐘！”

二年級二班的馬鴻博首先開始“小老師體驗”，誦讀、領讀、情景劇互動......“馬老師”的準備非常充分，5分鐘的時間將《狐假虎威》講得生動有趣。“我提前備課了，準備了好幾天才來為同學們講課”，馬鴻博告訴記者，老師真的不容易。

一直坐在學生位置上的班主任杜婷婷老師聽課很認真，而且踴躍舉手回答問題。今天上午，她的角色就是一名小學生，“感覺很爽，學生們都很有才華，他們根據自己的特長愛好，有的上語文課，有的上京劇課、數學課，還有天文課、吉他課......學生會的很多我也不會，可以跟他們學到很多東西”。

濟南經五教育集團泉澤校區負責人楊洋老師介紹：“拜師禮可以讓同學們體會傳統的尊師重教的氛圍，而之后的角色置換‘我當小老師’活動則是為了讓學生和老師能達成一個共識，讓孩子們體驗老師的不易，感受老師的工作”。

閃電新聞記者 王安琪 濟南報道

[責任編輯：楊凡、韓薇、王安琪]

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