齊魯網(wǎng)·閃電新聞2月27日訊 疫情防控期間，對教育教學來說既是挑戰(zhàn)，也是契機。山東各高校把線上教學，作為師生深化課堂與信息技術(shù)深度融合的大演練，但畢竟是第一年大規(guī)模開展線上教學，眼下進展如何？

記者從省教育廳獲悉，截至2月24日，省屬本科高校已經(jīng)啟動實施在線教學課程13924門，參與在線教學教師1.7萬余人，學生上線學習153萬余人次，到課率達97.65%。各項工作運行平穩(wěn)、漸入佳境。

高等教育不同于基礎教育。線上教學，立足培養(yǎng)學生的自主學習能力，運用信息化工具重構(gòu)課程組織形式，引導學生開展探究式、項目式學習。各高校積極組織任課教師，充分利用課程平臺的功能模塊以及釘釘、微信、QQ等通訊軟件，采取在線課程學習和網(wǎng)絡直播、錄播等靈活多樣的方式，開展線上教學。實施線上教學的教師結(jié)合課程特點、學生數(shù)量和環(huán)境條件，積極探索學生主動參與、方式方法創(chuàng)新的教學模式。尤其令人感動的是，老教師們也不甘落后，深度投入到網(wǎng)絡直播技術(shù)的探索和實踐中，與年輕教師和學生共同提升。有的高校“主播”“鐵粉”齊聚線上，老師化身“主播”與學生幽默互動，學生“明目張膽”地刷“6”點贊，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學生學習興趣。

閃電新聞記者 張洪波  報道

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