齊魯網·閃電新聞10月8日訊 山東省科教改革攻堅行動明確提出，要讓高校和科研院所成為創新“策源地”。山東中醫藥大學對科研團隊實施首席專家負責制，賦予管理、考核等權限，有效激發了創新活力。

前不久，山東中醫藥大學剛完成2020年第三輪崗位聘用工作，35歲的魏德健憑借扎實的科研能力，被團隊首席專家直接推薦并獲評副教授。     

山東中醫藥大學副教授、計算機學科教學秘書魏德健說：“之前評副教授需要一些硬性指標去衡量，有些潛移默化的工作和你的努力可能體現不出來，但是首席專家對這個團隊當中每個隊員都是非常了解的。他在最終進行考核評定的時候，會對這些默默的工作進行加分，能激勵我們青年科研工作者更加努力地投入到科研創新工作中。”

山東中醫藥大學有7個學科門類，30多個專業。以前主要是在各個學科內部搞科研，資源分散，難以形成創新合力。

山東中醫藥大學智能與信息工程學院院長曹慧說：“現在的科研項目，它不是單純的某一個領域的突破，必須用新一代的信息技術融合到這里面，助力某一個領域的研發，才能夠取得突破性的進展。所以跨學科的團隊組建、協作是必須的。”

為適應科研需要，2017年，學校吸納合理化建議200余項，出臺了科研創新團隊建設管理辦法，實施團隊首席專家負責制，由首席專家自由組隊，賦予其行政管理、考核評價等更多自主權。

山東中醫藥大學副校長李可建說：“首席專家負責制的核心，他要有充分的權利能夠管理團隊，來調動團隊成員的積極性，更好的促進科研工作。基于這種考慮，學校將能夠下放的權利，基本上全部下放給了首席專家。”

緊密對接中醫藥產業需求，目前，山東中醫藥大學已組建19個科研創新團隊，集合了學校200多名科研骨干。為促進科研創新團隊長遠發展，在賦予首席專家權利的同時，管理辦法還設置了一定的限制。

山東中醫藥大學科研處副處長劉江亭介紹說：“學員結構的要求不低于5%，就是一個團隊100個人的話它至少要有5個是別的學校畢業的，從制度上，倒逼首席專家在組建團隊的時候，要考慮吸納一定人數的新興學科的成員。”

山東中醫藥大學藥學院院長、首席專家張永清說：“通過不同的學科來融合交叉，調動所有成員的積極性，把各個人的力量集中到一起，來解決大的問題，這樣才能促進大的成果，發表高水平的論文。”

經過近3年實踐，學校科研成果豐碩，先后榮獲2018年度和2019年度國家科技進步二等獎。全校90%以上的科研經費、高水平論文、高層次科技獎勵均源于首席專家團隊。

山東中醫藥大學黨委書記武繼彪表示：“學校已經形成了首席帶動團隊，團隊促進方向，方向推動學科的一流學科建設基本模式。不斷產出更高層次更高水平的科研成果，加快推動一流學科和高水平中醫藥大學建設，為健康中國、健康山東建設貢獻力量。”

閃電新聞記者 劉洋 張鑫  臨沂報道