原標題：德州學院：實施“四項工程” 扎實做好思政工作

來源：中國教育報

原標題：德州學院：實施“四項工程” 扎實做好思政工作

來源：中國教育報

德州學院緊緊圍繞立德樹人根本任務，多措并舉創新方式方法，教育引導師生不斷增強對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，推動黨的創新理論入腦入心，積極構建全員、全過程、全方位育人的“大思政”工作格局，努力為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠定堅實思想基礎。

實施強基固本工程

師生政治素質更高

堅持把加強政治建設擺在首位，突出黨的全面領導，完善黨委領導下的校長負責制，修訂二級學院黨委會會議和黨政聯席會議議事規則，構建了上下貫通、落實有力的組織體系。注重強化理論武裝，深化“四史”學習宣傳教育，用好“學習強國”學習平臺，推動黨的創新理論在學校落地生根。堅持以社會主義先進文化“立魂”、以紅色革命文化“立心”、以中華優秀傳統文化“立根”，充分發揮文化育人作用，獲“省級文明校園”“山東省中華優秀傳統文化傳承示范校”等榮譽稱號。推行學生黨支部建在專業或年級上、教師黨支部建在學科上、管理服務黨支部建在部門上的“支部三建”模式，全面提升黨支部規范化建設水平。大力支持馬克思主義學院建設，推動思想政治理論課“1431”實踐教學改革，建成省級金課、省一流本科課程7門，獲批首批省級示范馬院。全面推進課程思政建設，成立校級課程思政教學研究指導中心1個、示范中心2個，院級示范中心9個。

實施制度創新工程

管理運行體系更優

出臺《關于加強和改進新形勢下思想政治工作的實施意見》《深化“三全育人”工作實施方案》《學生思想政治教育實施方案》等制度文件，構建思想政治工作制度體系。深化“放管服”改革，加強學生工作“流程優化”與“流程再造”，建立學生事務與發展中心和“七點創業谷”創新創業中心，打造“一站式”服務體系，為大學生成長賦能。推進“互聯網+思政教育”，打造“微思政”品牌，常態化開設網絡“微思政課”和“微團課”。全面深化人事制度改革，明確思政育人職責和要求，促進思想政治工作體系全員貫通。推進完善學分制改革，圍繞“五育并舉”合理設計學生綜合素質評價體系，把立德樹人成效作為根本標準貫穿教育教學全過程。

實施隊伍建設工程

思政育人能力更強

建立專兼職結合的教師思想政治工作隊伍，形成黨政干部和團干部、思想政治理論課教師、輔導員班主任和心理咨詢教師協同育人的工作格局。成立黨委教師工作部，出臺《加強和改進新時代師德師風建設的實施意見》，開展“師德專題教育”“師德師風專題培訓”“‘樹師德、正師風’專項教育整治”等活動，建立師德檔案，組織師德專項考核、“師德先進個人”“優秀教師”“思政育人名師”評選、教師節表彰等活動，著力提升教師思想政治素質。出臺《大學生思政工作教師職稱晉升量化評價辦法》《輔導員隊伍建設“五個一”工作方案》，組織“輔導員講課大賽”“輔導員素質能力大賽”等，加大學生工作課題研究力度，輔導員職稱評審單列指標，全面加強輔導員隊伍職業化建設。以教師教學沙龍、教師工作坊等為載體，開展“集體備課”“課程思政研討會”等，不斷提高思政教師工作能力。近年來，兩個團隊入選山東省高校黃大年式教師團隊。

實施質量提升工程

思政教育質量更硬

出臺《德州學院深入實施思想政治工作質量提升工程工作方案》，聚焦重點任務、重點群體、重點領域、薄弱環節，制定思想政治工作質量提升44條具體措施，強化優勢、補齊短板。聚焦創新創業教育，以“全方位拓展、全領域覆蓋、全鏈式指導”思路引領，構建“三元協同、三位一體、五創融合”創新創業教育生態體系，形成“以創新引領創業、以創業帶動就業”良性循環的創新創業教育生態鏈。開展網絡優秀思政資源建設培育工作，加強培訓、優化機制，完善學校網絡思政資源庫，形成“一院一品”“一院多品”的網絡思政工作特色。加強心理健康教育，加大學生就業、資助幫扶力度，健全管理服務育人制度體系，形成管理到位、作風優良、風清氣正的良好育人環境。實施“第二課堂”成績單制度，不斷拓展思政育人空間。開展“三全育人”綜合改革督導考核，嚴肅追責問責，努力把“軟指標”變成“硬約束”。

目前，學校師生的政治判斷力、政治領悟力、政治執行力不斷提高，理想信念更加堅定。廣大教師不負為黨育人、為國育才使命，潛心治學，教書育人。廣大青年學子只爭朝夕，不負韶華，為成為堪當民族復興重任的時代新人努力奮斗。

（于懷敬 任立春 孫紅旗）

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