原標題：探索“美術+”育人新路徑

來源：中國教育報

原標題：探索“美術+”育人新路徑

來源：中國教育報

為充分發揮美育在立德樹人中的作用，山東省濰坊市寒亭區楊家埠旅游開發區中心學校近年來積極響應全面加強和改進新時代學校美育的號召，以美術浸潤學生美好心靈，探索形成了“美術+”的育人新路徑，實現了以美促美、以美育德、以美培勞、以美增智的多元育人目標。

以美促美

在淳美教育的辦學理念指引下，一方面，學校開設美術社團，以創意繪畫、書法、泥塑、素描等藝術活動途徑實施美育。另一方面，學校搭建書畫長廊、藝術展等校級平臺，通過平臺將優秀的藝術作品展現給學生，學生在欣賞之余也感受到了美術的魅力，提升了藝術鑒賞力。與此同時，學校積極開展班級文化建設，在“共繪班級文化墻”活動中，學生利用所學美術知識制作精美的剪貼畫、立體美術字，用美的藝術輪廓勾勒出班級文化之美。以美促美，用各種形式的美潛移默化地感染學生，浸潤美好心靈。學校的美術教育創新在為學校教育注入新鮮血液的同時，也激發了學生藝術創作的興趣和熱情，陶冶了學生的情操。

以美育德

近年來，學校將優秀的中華傳統文化、紅色文化等融入美術課程，打造鑄魂育人的美術課堂，以各種美術作品鑒賞和寓教于樂的藝術活動為依托，促進美育鑒賞評價與德育的有機融合，感受傳統文化深層內涵，筑牢學生道德底線。為傳承傳統文化，學校深挖國慶節、重陽節、端午節、母親節等重要節日的育人意義，開展了“我和國旗有約”“重陽敬老”“感恩母愛賀卡”等系列節日美術活動，厚植重要節日文化情懷，以節日背后的深厚意涵豐盈學生的精神世界。在“小小插畫家”活動中，學生閱讀中文、外文的德育故事，以油畫、彩鉛、拼貼畫等不同的美術形式為故事配上生動的插圖，在讀、創之中將故事蘊含的美德根植心中。

以美培勞

學校一直注重“美勞共生”的教育理念，經常組織蘊含中華美學特色的農耕美術實踐、中國剪紙藝術、繪制鳶都風箏等活動，使學生深刻感受到傳統勞動實踐的魅力。學校還開展了勞動藝術作品的鑒賞活動，讓學生在欣賞之余感悟勞動的美和價值，喚醒學生的勞動意識。借著地處農村的優勢，學校開展了到田間地頭走一走的活動，各科教師齊上陣，帶領學生到附近的田地里，親近農作物，以田園繪畫活動展現勞動豐收之美。為更好發揮以美培勞的教育理念，學校啟動了“立春有約”活動，學生親手種植一棵樹并精心呵護，用“小樹成長記”的主題繪畫方式記錄其成長過程。教師將學生勞動實踐的精彩瞬間都記錄下來并制成美麗的電子相冊，在享受勞動快樂的同時，培育了學生對勞動的熱愛之情。

以美增智

美術是一門綜合學科，與各學科都有著密切聯系。學校倡導學科教師整合教學資源，將美育融入到各學科教學過程中，發揮美育的學科育人價值。如學校各科教師利用課堂以及社團活動時間先后組織了“語文故事插畫大王”“學科畫報展”“最美思維導圖”“學科美工達人”等系列學科美育活動，活動的開展不僅激發了學生學科學習的興趣，還幫助他們發現美、了解美、享受美，在美術教育中找到了學科學習的樂趣。

以美育心、以愛育人，是濰坊市寒亭區楊家埠旅游開發區中心學校探索“美術+”育人道路上永遠不變的追求。

（作者單位系山東省濰坊市寒亭區楊家埠旅游開發區中心學校）

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