為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，河北省委決定從2016年開始，利用5年時間選派約5萬名優(yōu)秀干部駐村扶貧。作為對口扶貧幫扶單位，河北地質(zhì)大學(xué)很快組建了一支工作組，進(jìn)駐到辛堡鄉(xiāng)缺水嚴(yán)重的王家窯村。應(yīng)駐村工作組的要求，碩良勛及其團(tuán)隊義務(wù)承擔(dān)河北地質(zhì)大學(xué)對口扶貧村張家口陽原縣辛堡鄉(xiāng)王家窯村及周邊村莊的井位測定任務(wù)，經(jīng)過艱辛努力，指導(dǎo)當(dāng)?shù)囟鄠€村莊打井出水，出水量遠(yuǎn)超預(yù)期，實現(xiàn)了在貧水區(qū)找水的重大突破，為解決當(dāng)?shù)乩习傩杖粘Ｉa(chǎn)、生活用水困難的問題做出重大貢獻(xiàn)。同行評價他“是一位極其嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，講方略、講科學(xué)的水文地質(zhì)工作者”，而在當(dāng)?shù)卮迕竦难壑校恢皇恰罢宜苁帧保撬麄儾粫浀摹巴诰恕薄Ｗ鳛橐幻髮W(xué)教授，他把論文寫在了農(nóng)村脫貧攻堅第一線。

打井現(xiàn)場

做老百姓不會忘記的“挖井人”

張家口陽原縣，地處河北省西北部，有聞名世界的人類發(fā)源地泥河灣，也有丁玲筆下的桑干河在靜靜流淌。然而，從地質(zhì)學(xué)角度講，這里屬于湖相沉積地層，是典型的貧水區(qū)，尤其陽原縣的辛堡鄉(xiāng)，位于桑干河和壺流河臨近的近谷坡地帶，沉積物顆粒很細(xì)，地層呈水平分布，地下水徑流與補(bǔ)給性能差，缺水成為鄉(xiāng)里扶貧開發(fā)道路上的“攔路虎”之一，是國家扶貧開發(fā)工作重點縣。

王家窯村的地質(zhì)條件和先前的找水工作結(jié)果一度使村里、鄉(xiāng)里對村中成功找水失去了信心。工作組進(jìn)駐后想到了一個人，是在井位測定方面具有豐富經(jīng)驗、具有成功先例的河北地質(zhì)大學(xué)碩士生導(dǎo)師碩良勛教授。

“他當(dāng)時手中承擔(dān)著一個預(yù)估年產(chǎn)值上千萬的礦泉水井位測定項目，放下這個工作會失去什么，他心里比誰都清楚。但是聽了我介紹情況，他二話沒說，當(dāng)即應(yīng)允。”工作組組長鄭炳章回憶說。

2016年3月19日，北方的寒風(fēng)依然凜冽，碩良勛帶著他的團(tuán)隊來到王家窯村，開始實地勘測。一連三天，碩良勛和他的團(tuán)隊帶著儀器奔波在丘陵、河谷和盆地之間，與扶貧工作組吃住一起，完成了首次勘測。

對于王家窯的打井條件，碩教授的解釋深入淺出：“這幾個村地處所謂的貧水區(qū)，不僅僅是其地下水給水不足，最重要的是其特殊的地質(zhì)結(jié)構(gòu)造成有水抽不出的癥結(jié)。”他邊說邊拿起手中的一個茶杯打了一個生動的比方，“如果這個杯子里裝的是豆子，再注入水，我們拿吸管可以抽出水；如果把豆子換成面粉，這水就不容易抽出來了。辛堡鄉(xiāng)就是這樣的水文地質(zhì)條件，所以，在這里找水會比其它地方困難很多，會面臨找不到合適井位的困境。”

面對別人不敢或者不愿意承接的工作，碩良勛卻不想放棄，老一輩地質(zhì)工作者迎難而上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木褚恢笔撬斑M(jìn)的動力，當(dāng)前力挽狂瀾、不扭轉(zhuǎn)頹勢誓不罷休的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是他的楷模。他說，“以李軍書記和王鳳鳴校長為核心的學(xué)校班子不畏各種艱難和不利因素，勇往直前，敢于確定學(xué)校發(fā)展劃時代的“三大目標(biāo)”，并身體力行直到成功。我受黨和國家教育培養(yǎng)多年，是上大學(xué)期間就加入中國共產(chǎn)黨的“老黨員”了，我時刻都不敢忘記自己的職責(zé)和義務(wù)，愿意為老百姓做‘挖井人’。”

用知識和技術(shù)為百姓謀福祉

除了職責(zé)所在，身為一名農(nóng)民的孩子，碩良勛深深知道，“農(nóng)村老百姓生活不容易，沒有技術(shù)，光有力氣，很多事情是干不成的。身為大學(xué)教授，我所理解的大學(xué)精神之一就是服務(wù)社會，將所學(xué)的知識和技術(shù)用在為老百姓謀福祉上，如果不能在扶貧工作中有所作為，我覺得良心上過不去。”這就是他心中最樸實的“老百姓情懷”。

此后，碩良勛自費驅(qū)車往返石家莊和陽原縣五次之多，每次奔波一千多公里，還自掏腰包為團(tuán)隊學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助，經(jīng)過一個半月夜以繼日的勘查、整理、分析、研判工作，他和團(tuán)隊在井位測定上取得了重大突破。

“找到了水只是解決眼前問題，長遠(yuǎn)考慮，要會養(yǎng)水，肯育樹，把水脈留住，要在合適位置蓄水，發(fā)展養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，打造用、養(yǎng)與開發(fā)相結(jié)合的良性生態(tài)環(huán)境。”碩良勛在跟鄉(xiāng)長、村長座談時，盡其所能為村里脫貧致富建言獻(xiàn)策。在得知王家窯村出水后，鄉(xiāng)里希望碩教授能為其他幾個缺水村找水。他深知將要面對的是怎樣的挑戰(zhàn)，但還是堅定地答應(yīng)了。此后他和團(tuán)隊為辛堡鄉(xiāng)的南辛莊、北辛莊、棘針屯、破砦子等幾個村開展了井位測定工作。

經(jīng)過艱苦細(xì)致的工作，幾個村相繼找到了水。就北辛莊為例，近年先后已經(jīng)打出三眼報廢井（出水量過小），本次測定的井位不僅打出了水，而且預(yù)估的出水量在50m3/小時左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出當(dāng)?shù)爻删畼?biāo)準(zhǔn)（30m3/小時）；破砦子村出水量預(yù)估也在40m3/小時左右，其它幾個村的找水工作也都已完成，陸續(xù)打井。而在此前，以王家窯村為例，靠上世紀(jì)80年代打的一口舊井，持續(xù)抽水不到兩個小時就抽不上來水了，僅能勉強(qiáng)維持村民生活基本用水，更別說支撐其它產(chǎn)業(yè)脫貧致富了。

為人生價值“測定井位”

跟著碩良勛一起承擔(dān)這次找水任務(wù)的，還有河北地質(zhì)大學(xué)勘查技術(shù)與工程學(xué)院勘查技術(shù)工程專業(yè)的學(xué)生。“作為勘查技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，能有這樣的實踐機(jī)會很難得；跟碩老師一起完成找水任務(wù)，有機(jī)會施展自己的專業(yè)才能，我們覺得也很幸運。”楊松是學(xué)生團(tuán)隊成員之一，也是碩良勛個人出錢資助的貧困學(xué)生之一，說到與碩老師找水工作中的點點滴滴，他感觸頗深：“認(rèn)真負(fù)責(zé)，把事做好，注意安全，這是碩老師給我們的囑咐，話雖簡練，但字字如鑿，深烙心中，這是他一貫的風(fēng)格。”楊松說。

走進(jìn)辛堡鄉(xiāng)，碩良勛帶著學(xué)生們現(xiàn)場考察地形、山脈、地層、裂隙發(fā)育和水脈走勢，平時課堂枯燥乏味的知識，如今在實踐中變得鮮活起來。跟著他走過山山水水，領(lǐng)略人生風(fēng)景，感悟人生真諦，同學(xué)們受到了課堂以外更為廣博深邃的人生歷練。“要做有用的人，心態(tài)要好，觀念要正，言談要緊，不說廢話，干凈利落，不模棱兩可”，這是碩良勛對學(xué)生的一貫要求，不僅適用于地質(zhì)勘查任務(wù)，更是對學(xué)生人生價值觀的教育和滋養(yǎng)。

什么是“地質(zhì)精神”？作為一名地質(zhì)工作者，碩良勛用他的行動給出答案——“在這里，前人找水有失敗先例，困難和挫折可想而知，但是，我上了這么多年學(xué)，我所掌握的專業(yè)技術(shù)難道不就是為了向困難攻堅，為百姓謀福么？既然來了，就要給老百姓一個交代。”

回憶自己剛剛進(jìn)入河北地質(zhì)學(xué)院讀書時，碩良勛滿懷深情地說，“白發(fā)蒼蒼的老教授在為我們講授第一堂地質(zhì)勘探課程時，就提到了地質(zhì)行業(yè)以獻(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)為榮，以找到礦產(chǎn)資源為榮，以艱苦奮斗為榮的‘三光榮’精神。多年來我一直銘記在心，并時刻踐行，大到為國家找礦找油，小到為百姓找水打井，作為一名地質(zhì)人，能把自己的人生價值與服務(wù)國家和百姓緊密相連，我感到很榮幸，也很自豪。”

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